2018年九年级数学第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.2公式法导学课件新人教版.pptVIP

* 21.2.2 公式法 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 掌握求根公式的推导过程，能熟练地运用求根公式解一元二次方程． 课前预习 1．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式是____________________． 2．已知一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)． (1)当b2－4ac＞0时，方程有______________实数根； (2)当b2－4ac＝0时，方程有______________实数根； (3)当b2－4ac＜0时，方程__________实数根． 两个不相等　 两个相等 没有 课堂导学 知识点1：用公式法解一元二次方程 【例1】用公式法解方程：4x2－5x＋1＝0. 【解析】确定a、b、c值，再计算b2－4ac的值，然后代入求根公式求解． 【答案】解：∵a＝4，b＝－5，c＝1. ∴b2－4ac＝(－5)2－4×4×1＝9＞0. 课堂导学 【点拔】用公式法解一元二次方程的一般步骤：①把一元二次方程化为一般形式；②确定a、b、c的值；③计算b2－4ac的值；④当b2－4ac≥0时，把a、b和b2－4ac代入求根公式求解． 课堂导学 对点训练一 1．用公式法解方程 (1)x2＋2x－3＝0； (2)2x2－3x＋1＝0. (1)x1＝1，x2＝－3 (2)x1＝1，x2＝ 课堂导学 知识点2：一元二次方程根的判别式 【例2】若一元二次方程x2－2x＋k＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是(　　)　　　　　　　　　　　　　　 A．k＞1 B．k＜1 C．k＜1且k≠0 D．k≥1 【解析】方程有两个不相等的实数根，则△＞0，从而建立关于k的不等式求解． B 课堂导学 【答案】 B. 【点拔】对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，若方程有两个不相等的实数根，则△＞0；若有两个相等的实数根，则△＝0；当没有实数根，则△＜0. 课堂导学 对点训练二 2．一元二次方程x2＋2x－3＝0根的情况是(　　) A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．无法确定 3．若一元二次方程x2－6x＋m＝0有两个相等的实数 根，则m的值为__________． 4．已知关于x的方程x2－4x＋m＝0没有实数根，那么m的取值范围是__________． A 9 m＞4 课后巩固 5．用公式法解一元二次方程3x2－2x＋3＝0时，首先要确定a、b、c的值，下列叙述正确的是(　　) A．a＝3，b＝2，c＝3 B．a＝－3，b＝2，c＝3 C．a＝3，b＝2，c＝－3 D．a＝3，b＝－2，c＝3 6．用公式法解－x2＋3x＝1时，先求出a、b、c的值，则a、b、c依次为(　　) A．－1，3，－1 B．1，－3，－1 C．－1，－3，－1 D．－1，3，1 D A 课后巩固 C D 7．用公式法解方程4y2＝12y＋3，得到(　　) A． B． C． D． 8．以x＝ 为根的一元二次方程可能是(　　) A．x2＋bx＋c＝0 B．x2＋bx－c＝0 C．x2－bx＋c＝0 D．x2－bx－c＝0 课后巩固 9．一元二次方程(x－2018)2＋2017＝0的根的情况是(　　) A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根 D．无实数根 D 课后巩固 10．方程x2－6x＋10＝0的根的情况是(　　) A．两个实根和为6 B．两个实根之积为10 C．没有实数根 D．有两个相等的实数根 11．关于x的一元二次方程x2＋bx＋1＝0中，有两个相等的实数根，则b的值是__________． C ±2 课后巩固 12．若一元二次方程x2－x＋k＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围