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中职学校会计电算化教学的现状分析及建议 　　摘要：本文主要对当前中等职业学校中会计电算化教学中存在的一些问题进行分析，并提出了解决问题的一些建议。 　　关键词：中职；会计电算化；问题；建议 　　人类社会中经济和科技的发展对会计的影响是巨大的，在现今的信息技术时代，计算机发挥着越来越重要的作用，现代会计工作也随之发生了很大的变革。作为当前会计工作改革的一项重要内容，会计电算化正在促使会计核算方式由手工操作向计算机操作转变。为了能够使会计从业人员适应会计工作的这种改革，必然要求对其加强会计电算化的培训。 　　在我国，会计电算化培训可以划分为三个不同的层次，分别是初级、中级和高级。在中等职业学校中进行的会计电算化教育是以培养合格的初级会计实务人员为目的，会计电算化课程也成为了目前中职学校会计专业的主干课程。中职学校对于会计电算化课程普遍都比较重视，表现在购置会计电算化教学软件和硬件、配备专业教师等方面。但是由于一些因素的影响，中职学校会计电算化教学工作也存在着一些问题。目前中职学校会计电算化教学工作中具体存在着什么问题？可以从哪些方面进行改善？笔者作为一名从事会计电算化教学的一线教师，来谈一下自己的浅见。 　　一、 中职学校会计电算化教学存在的问题： 　　（一） 会计电算化软件种类多样，教材不统一。 　　据统计，目前市场上的会计电算化软件大概有上千种之多，既有正规软件公司