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中职学校会计综合实训教学的改革初探 　　【摘 要】中等职业技术学校会计专业的传统教学理论与实践相互分离，本文根据中等职业技术学校会计专业的培养目标，分析中职会计专业实训存在的问题，并探索会计专业实训一体化的教学改革，旨在推进中等职业技术学校的的人才培养。 　　【关键词】中等职业技术学校 会计专业 实训教学改革 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）15－0185－02 　　 　　中职院校会计专业的培养目标是：培养具有良好的会计职业道德，熟悉相关法律、法规，具备会计岗位工作所需的基础理论知识及较高会计职业技术能力，毕业后能够较快地从事各种会计核算工作直至担任主管会计的初、中级应用型专门人才。如何在教学中突破界限，实行会计理论与实践一体化教学，是目前中职院校会计专业教学改革的重点之一，下面就本人在实行会计理论与实践一体化教学中的体会进行总结，与同行切磋。 　　一 中职会计专业实训存在的问题 　　从培养目标上看学生能力的培养是重点，突出学生的动手能力和职业技能训练，培养具有时代特色、符合社会需求、满足用人单位需求、使学生一到单位就能适应工作岗位，或经短期培训即可上岗的应用型会计人才，但目前中职会计专业学生的动手能力和职业技能训练还存在问题：（1）从教学理念上看，仍然是以理论授课为主，实训课为辅的教学模式，就本人就职的学校，对学生开设的