中职学校室内的设计工学结合教学内容的设计的探讨.docVIP

中职学校室内的设计工学结合教学内容的设计的探讨 　　摘要：本文以中等职业学校室内设计课程的特点为切入点，以岗位需求为出发点，对室内设计工学结合教学内容进行了论述，提出室内设计的教学设计原则，以帮助学生更好的解决学习中存在的问题，达到更好的学习效果。 　　关键词：室内设计工学结合教学设计 　　一、目前中职学校室内设计课程设置的主要问题 　　1. 课程内容设置不够明确导致人才培养的就业去向比较模糊 　　室内装饰行业对职业分工是十分细致的，按照行业的规则分为设计师、助理设计师、预算员、绘图员、施工管理等。而目前中职学校对人才培养的定位不够明确，课程安排普遍比较宽泛，这对毕业生的实习就业产生了很大的影响。 　　2.课程设置与职业教育的发展和要求不匹配 　　目前中职学校室内设计专业的课程设置是把本科课程和高职高专的课程进行了融合，这些课程与职业教育的发展和要求不是十分匹配。原先的授课内容非常注重基础知识的学习和训练，目标不够明确，对一些需要针对性训练的课程比较缺乏。 　　3.实践内容的教学比较落后 　　室内装饰行业对从业人员的实践能力要求比较高，而实践能力不足恰恰是造成学生实习就业不能顺利开展的一个比较严重的问题。在校期间学习的很多课程采用传统的“老师讲，学生听”的教学方法收效不是很好，学生学习理解起来有困难。在进入到社会实习就业后，学生就会感觉到应该学的内容没有学到，学