中西的思维方式多元分析及跨的思维英语教学的策略.docVIP

中西的思维方式多元分析及跨的思维英语教学的策略 　　〔摘要〕思维方式的差异，会造成语言的差异。学好一门外语，必须了解使用这门语言的民族的思维特点及其与本民族的思维方式的差异。本文对中西方思维方式以及英汉两种语言特点进行了多元分析与比较，从而提出我国大学英语教学中如何跨越思维障碍，引导学生学好地道英文的应对策略。?? 　　〔关键词〕思维方式；多元方式；学习策略?? 　　中图分类号：G642．4文献标识码：A文 　　章编号：1008-4096（2008）06-0093-03 　　 　　语言是思维的主要工具，是思维方式的构成要素（郭建中，2000）。思维以一定的方式体现出来，表现于某种语言形式之中，思维方式的差异，正是造成语言差异的一个重要原因。因此，学好外语，必须了解这个语言特殊的思维方式及其与母语不同的特点。而中国学生要想学好地道的英语，就需要清楚中国人与英美人不同的思维方式以及汉语与英语语言特点的不同，这是学好英语的一个重要环节。?? 　　 　　一、 中英思维方式对比?? 　　 　　思维方式的差异，本质上是文化差异的表现。长久生活在不同区域的人，具有不同的文化特征，因而也形成不同的思维方式。中国文化和英美文化属于截然不同的东西方两个文化体系，因而形成两个不同类型的思维方式。其差异具体说来大致有以下几点：?? 　　1．中国人重整体，英美人重个体。 传统的道家思想以“万物一体”、“天人合一”为核心理念，中国的整体性思维以“主客一体”实现“尽善尽美”的整体和谐境界为目的。汉语中常常出现“团结合作”、“互惠互利”、“同心协力”、“求同存异”等词语，而且汉语成语中绝大部分都是四字词组，它们在语音上平仄相间，在语义上相同、相对或相反，富有整体的美感。如：天高云淡、七上八下、悲欢离合、无穷无尽、等等。相反，英美人更提倡个体思维，“发扬个性”、“追求自我”往往是他们的目标。举一个简单的例子，follow convention在英语里经常有些贬义，而unconventional却常含有褒义。ego 在英语里是一个经常出现的词，例如egoism（自我主义）, egoist（自我主义者）, egoistic（自我主义的）等等，而且由ego 组成的词组也多得很：ego development( 自我发展),ego integrity（自我完善）, ego orientation（自我定向），ego defense（自我防御）等等；individual是另外一个表明英美人个体思维的词语，individualism 也是他们所提倡的“个体主义”、“自我”。顺便提一下，这个词最好不要翻译成“个人主义”，因为汉语的“个人主义”有些贬义，而individualism在英美文化中并不是个贬义词，“个体主义”比较恰当。?? 　　2．中国人重感性、直觉，英美人重理性、逻辑。“中国传统思维注重实践经验，整体思考，提倡借助直觉体悟，通过感知从整体上模糊而直接地把握认识对象的内在本质和规律”。汉语有很多关于“悟”的词语：“感悟”、“领悟”、“体悟”、“恍然大悟”、“大彻大悟”、“悟性”等等。而英美人的思维一向重视理性知识，重视逻辑分析，主张通过大量实证分析得出科学、客观的结论，所以，英语的语言逻辑十分系统全面。汉语句子的语法关系，不一定通过分析才能理解句子的意义；而英语句子的语法关系，特别是长句中错综复杂的关系，搞不懂是不可能明白全句的意思的。汉语是象形文字，注重感性与形象思维；英语是表意文字，注重理性与抽象思维。中国人特别喜欢用具体形象词来比喻抽象事物，表达内心感情，比如：如狼似虎、如花似玉、胆小如鼠、抱头鼠窜、狼吞虎咽……等等。 ?? 　　3．中国人重实践，英美人重认知。勤劳勇敢一直是中国人的传统美德。农田耕作是传统的中国人的主要生产方式，祖祖辈辈面朝黄土背朝天地耕耘着，凭着丰富的实践经验，总结出上万条成语、俗语、谚语，每一条都是精华，是文化的积淀。而英国人的祖先居住在干燥的平原和海岸边，长年累月受到暴雨风霜的袭击，在物质文化和制度文化不太发达的时代，自然的威力和凶残均不可预测。为了生存，人们只能冷静地面对自然，向自然作斗争。自然作为人的对立面而存在，久而久之，英国人就形成了观察自然、分析自然、了解自然继而要主宰自然的习惯。因此，英语中对于表示客观存在物体的名称的词汇十分丰富。比如，中国人问：“你吃饭了吗？”汉语的这个“饭”是一个十分笼统的概念，可以指早饭、午饭或晚饭，无需细化，听话人可以根据说话的时间来判断；而英语则必须将早餐（breakfast）、午餐(lunch)或晚餐（supper）分得清清楚楚才行。再比如，汉语的“胡子”就是指男子脸上的胡须，而英语分得十分详细：moustache指唇上的胡子，beard指唇下的胡须，whisker