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中学体育课准备活动体育教学的模式创新的研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）12-000-01 　　摘 要 随着新课程改革的不断深化，在新课程改革理念指导下上好体育实践课的准备活动是体育课的基本教学内容实施的有力保障。本文采用文献资料法、实验对比法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对准备活动的作用进行了分析研究，强调了准备活动在体育课的整个教学过程中的重要性，并提出了对传统准备活动模式下形式单调、呆板、枯燥、公式化和教条化的内容、形式进行改革和创新。 　　关键词 新课改 体育课 准备活动 创新 　　一、前言 　　随着新课改理念的不断深入，体育教学越来越引起大家的重视。准备活动是一节体育课的开始，对于运动技术的教学和课堂教学效率的提高将起到很大的帮助作用。因此，准备活动设计的好坏在一定程度上也将影响到课堂教学实施，加强准备活动形式的设计和编排是新课改理念下体育教学方法改革的部分之一。然而，目前中学的体育课准备部分内容普遍存在着公式化、教条化现象，形式单一、呆板，久而久之学生感到枯燥无味，不能充分调动学生学习积极性。为此，本文就如何运用新课改理念指导体育课的准备活动，并在体育课准备活动中通过创新来体现新的课程理念进行研究，从而剔除传统教学的病垢。 　　二、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　合肥市包河区第二十八中学：