中学体育课程实施的现状的研究.docVIP

中学体育课程实施的现状的研究 　　摘 要： 随着新课程实施的不断深入，一些突出的问题与矛盾逐渐凸显出来。作者结合自身的教学经验、学生问题反馈及与其他教师的交流，反映中学体育教学中出现的问题，重新审视新课程改革标准的内涵，结合课改实施现状，研究现象背后的深层次原因，针对中学体育教学中出现的问题，探究实施有效教学、提高教学质量的方法和理念。 　　关键词： 中学体育教学 课程实施现状 课程改革 　　1.体育新课程标准理念与内涵 　　新一轮基础教育课程改革是在特殊的历史背景下进行的，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国，为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。”这一习惯为我国基础教育体育课程改革指明了方向。它既考虑到我国体育课程的历史与现状，又考虑到我国体育课程的改革和发展；既考虑到社会发展和教育改革的形势对体育课程改革的需要，又考虑到体育课程本身的特点及其生物学、心理学和社会学基础，力求构建体育与健康课程新的体系，以适应世界体育课程发展的要求。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出基础教育要“贯彻‘健康第一’的思想，切实提高学生体质水平”。在此基础上，《基础教育改革纲要（试行）》对整体课程的改革提出明确目标：