《小学卫生教育教案》.docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 19 页 小学卫生教育教案（4 2017-11-14?? HYPERLINK /userhome\o 成功的阶梯8ioz \t /content/17/1114/14/_blank 成功的阶...??转自? HYPERLINK /userhome\o \t /content/17/1114/14/_blank dms650215 HYPERLINK /editarticle.aspx?articleid=703734339 修改 HYPERLINK /content/17/1114/14/javascript:void(0); 微信分享： 教学目标：1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。3、培养学生的助残爱心。 教学重点：保护耳朵的方法。 教学时间：一课时。教学过程：??1．导入新题(教师板书课题)??师：请同学们齐读课题。??生：保护耳朵。??2．学习新课??师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图，边轻声读课文。??(学生读课文)??师：耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。??(学生齐读课文第1段)??师：健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请××同学读第1条。??(学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做)??师：请××同学读第2条。??(学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)??师：请××同学读第3条。??(学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)师：请××同学读第4条。????(学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)???师：请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条，学生跟读)同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《小资料．3》)????下面请××同学读第6条。????(学生读第6条)????师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。????师：请×x同学读第7条。????(学生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵)????师：最后，请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生跟读)任何药物一方面能治某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医生的指导。??3．巩固练习??①耳朵有什么作用???②怎样保护耳朵? 板书设计:保护耳朵要做到?1感冒时不要老吸鼻涕； ????????????????2．用耳机听音乐，不要把音量调得太大； ????????????????3．听到巨响，要迅速张开口，捂住耳朵； ????????????????4．不要随便掏耳朵； 5．经常捏耳垂，促进内耳血液循环。??? 2红眼病的预防和护理 教学目标：1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学过程：1．导入新题(教师板书课题)????师：请同学们读课题。????生：红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。????2．学习新课????师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。????(学习自读课文，标段号)????师：课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。????(学习勾画问题)????师：××同学，请把勾画出的问题读一遍。????(学生读四个问题)????师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的?????(学生读或讲课文第2段)????师：谁来回答第二个问题?患红眼病有哪些感觉?????(学生读或讲课文第4段)???师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请×X同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的?????(学生读或讲课文第6段)