中小学校长信息化领导力绩效指标的体系的研究.docVIP

中小学校长信息化领导力绩效指标的体系的研究 　　摘要:当前校长信息化领导力已经成为促进中小学教育信息化发展的关键。本文在分析、阐述校长信息化领导力的结构组成的基础上,综合采用历史文献法和层次分析法初步设计、构建了一套评价中小学校长信息化领导力的绩效指标体系。 　　关键词:教育信息化;校长;信息化领导力;绩效指标 　　中图分类号:G40-058.1 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2010)04-0007-04 　　 　　当前突破教育信息化的应用瓶颈,实现信息技术在学校教育中的有效应用无疑是基础教育信息化转型发展的关键。国内学者研究提出校长的信息化领导力是影响信息技术在中小学教育中有效应用的重要因素。[1] 因此笔者认为校长作为学校的领导者,对上要负责将国家教育信息化政策落实到课程教学中,对下要负责学校教育信息化的整体规划和具体实施,只有提升校长的信息化领导力才能有效地促进中小学教育信息化的科学发展。 　　所谓校长信息化领导力是指校长推进学校教育信息化发展的一种能力,具体讲就是校长通过制定学校信息化发展规划、创建信息化教学环境、建立信息技术使用标准和问责制度等,引导教师、学生、家长共同树立学校教育信息化发展的目标,进而促进信息技术在学校教学、管理、教师专业发展、学生发展等各个方面有效应用的能力。 　　目前国内关于校长信息化领导力的研究主要集中在对国外相关