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撰写体育论文应注意的问题 乳山市府前中学 秦 宁 解读主要内容 ☆体育论文的种类主要有七种 ☆体育论文的基本结构 ☆撰写体育论文应注意的问题 1题目 2摘要 3关键词 4前言 5研究对象与方法 6结果与分析 7结论与建议 8参考文献 体育论文的种类主要有七种 常见的有如下几种形式 1、实验报告类体育论文 2、观察报告类体育论文 3、调查报告类体育论文 4、体育教育史志性体育论文 5、体育教学论证性体育论文 6、体育教学经验性体育论文 7、文献综述类体育论文 体育论文的基本结构 体育论文结构也有固定的构式。归纳上述七种体育论文形成如下基本结构。但，也不是一成不变的，可灵活使用。 （1）论文题目 （2）作者姓名、工作单位、邮政编码 （3）摘要 （4）关键词 （5）前言（引言、序言、选题依据等） （6）研究方法（对象、时间） （7）结果与分析 （8）结论 (9) 建议（对策） (10) 参考文献 论文标题规范 一、选题要学会迁移　 二、题目大小要适中 三、语言要精炼 如：我国网球男子双打竞技水平现状及对策研究 -------2005年中国网球公开赛调研报告 “体育与健康教学中提高学生心理适应能力的实验研究” “ 中学体育教学中体育差生心理障碍的成因及对策”等等 四、避免使用华丽词藻。 象《榜上无名，脚下有路》等新闻标题。 摘要书写方法 摘要“是指一份文献内容的缩短的精确的表达，而无须补充解释和说明”。 摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是独立成篇的短文，字数一般在300字以内。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，提取论文的主要信息。 例：健康教育知识融入中学体育教学局部实验分析 摘要：运用实验法、文献资料法、数理统计法，以我校初三256名学生为研究对象进行实验研究。实验表明：把健康教育知识融入中学体育课堂教学之中，充分尊重每个学生身心的发展规律和发展权力，以学生为主体，让所有手段都为学生服务。既能建立学生练习的自信心，感受、体验体育教学带来的成功和乐趣，身心也能得到全面、有效的提高。又能萌动学生的创新意识，培养其创新能力。 编写论文摘要要注意 （1）着重反映文稿中的新观点。即使读者不读全文，通过摘要也能基本了解文章的观点和研究的基本结论。 （2）摘要要用第三人称来写。 （3）不能出现引文或图表。否则摘要就没有独立性，读者看完摘要之后还要看正文才能了解文章的主要内容。 摘要的内容可以简单地概括为以下常见的行文格式： 用…方法，对…问题进行了研究(实验、探讨或分析)。有…主要发现(观点、新创见或结果)。 此处应突出论文的新见解部分，这是摘要的核心内容。 论文中关键词的提取 例：健康教育知识融入中学体育教学局部实验分析 关键词：健康教育知识；中学；体育教学；局部实验 在文稿摘要后面，给出3～8个关键词。?可从其题名、摘要、正文中选能反映论文主题概念的名词或词组。不得以段句作为关键词。 论文引言的写法 论文的前言也叫引言、序论、序言、绪言、问题的提出、选题的依据，有时还用概述（即什么标题也不加，仅用一段文字表述即可），是正文前面一段短文。前言目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。 例：健康教育知识融入中学体育教学局部实验分析 一、问题的提出 早在二十世纪五十年代初开始，日本、美国加州、加拿大、俄罗斯、澳大利亚等世界上一些发达国家和地区把体育课改造成为具有明确的健康标准，把体育与健康内容、理论与实践有机地结合起来，把健康教育的有关内容融入体育活动的新课程中，并把体育课更改为《健康与体育》课程。我国也在八十年代末就体育与健康教育的结合问题，原国家教委体卫艺司分别在天津和湛江两个城市的部分中小学进行改革与探索的试点。并在1992年推出了实验大纲，编写了教材，出台了一系列改革措施，取得了较好效果。但是应当承认，目前中学体育教学仍然没有争脱传统教学模式的羁绊。具体表现为： 1.1在基础知识的讲授上采用满堂灌的教法，在基本技术、基本技能的传授上忽视了学生年龄、身高、体重等身体形态、机能的现状；在教学组织上过分整齐划一；在教学评价上机械、呆板，只注重终结性的评价，忽视了过程性评价；评价内容过于注重学业成绩，而忽视学生全面发展和的个体差异，实行“一刀切”的做法；导致的结果是学生被动地按教师要求进行学习，使得本应是生动活泼的体育课，变得枯燥乏味，出现了不少学生“只喜欢体育活动而厌上体育课”的现象。 1.2将健康教育与体育教学分开进行，实行每周两节半体育课加上半节健康教育课。健康教育偏重于生理、心理等知识的灌输，体育教学则侧重于技术的传授，健康教育知识在体育教学中的作用没有真正引起足够地重