2010年江苏省高考英语试卷分析及教学的策略.docVIP

2010年江苏省高考英语试卷分析及教学的策略 　　摘 要:今年高考英语试题密切联系社会生活,贴近学生实际,体现了新课改的理念和时代精神,强化了对学生听、说、读、写基本技能和灵活运用语言能力的考查,对高中英语教学有很好的导向作用。本文对未来高考备考也提出;教学策略。?? 　　关键词:高考;试卷分析;备考策略?? 　　中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-003-03 　　 　　一、总体评价?? 　　2010年江苏省普通高等学校招生统一考试已经落下帷幕,这次考试试题在去年高考求稳、求实、求新、求变、求进的基础上,进一步深化了改革,强化了对学生在人际交往中如何得体地使用英语的能力,用英语获取和处理信息的能力,用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维的能力的考查。试题难易适中,实现了平稳过度。“稳中求变,变中求进”的高考改革方向进一步明确,以高考命题改革推进课程改革的目标更加明晰,备受师生好评。本次试题的题型、题量与2009年基本保持一致,没有偏题、怪题,体现了“以学生为本”的命题策略。?? 　　今年的高考英语试卷信息量大,知识点覆盖面广,新鲜词汇增多,有合理的难度和区分度。整张试卷充满了时代气息,贴近考生生活,人文意识强烈;重视基础,重在交际,关注情感、态度和价值观;突出语篇阅读,着重考查学生运用英语进行听说读写的能力,强化学生灵活运用语言的能力,学生总体反映易上手,易理解,易辨析,当然,也有一些需要注意的细节,对于那些基础不扎实,眼高手低的学生,要取得高分也不是那么容易的。?? 　　1.语言材料真实地道,充分关注情感与文化。?? 　　试题语言材料基本都出于英、美等主要英语国家的原版资料,且体裁多样,突出了语言的实用性和交际性。口语与书面语均保持原汁原味、纯正地道。听力涉及度假、购物、住宿、旅行、交通事故、校园活动计划等。阅读涉及英语文化中的姓名常识、保护生态平衡,美加过境免税条例、中国宏大的世界高速铁路网络构想等等。题材与体裁丰富全面,与学生的生活和学习密切相关。完形填空讲述的是作者的继母用热情感染、鼓励着一家人不停地努力奋斗去追求人生的成功,阐述了胸怀热情对于在人生道路上取得成功有着积极的影响这一价值观。?? 　　2.词汇面广量大,突出考查基础知识与语言能力。?? 　　2008年高考试题词汇量是5086词,2009年是5466词,2010年是5589词,试卷总词汇量逐年上升。听力词汇量与去年基本一致;完形填空从去年的515词下降到467词,低于近几年的平均;阅读理解从去年的2246词略增到2333词;任务型阅读在09年猛涨到711词后今年继续保持735词的大阅读量。试卷没有往年生僻的题目,对词汇和语法的考查都在掌握基本用法的基础上,重视语言基础知识的积累。书面表达是写一篇介绍自己英语学习情况的发言稿,从目的、方法、途径到对英语教学的建议,话题简单,不仅考查了学生的综合语言运用能力,而且考查了学生总结概括、独立分析问题和解决问题的能力。?? 　　3.题材贴近生活,重视语篇和语境的考查?? 　　听力材料涉及度假、购物、住宿和校园活动计划等场景,与学生的生活和学习密切相关。书面表达也是学生非常熟悉的有关英语学习的话题,学生很容易入手,也与当前倡导的建立“学习型”社会相呼应。阅读理解D主要讨论了中国构建世界高铁网络的构想,反映了中国经济的腾飞以及与国际经济越来越紧密地融合在了一起,彰显了中国国际地位日益突出,紧扣时代的脉搏。单项选择15道题中有7道题以情景对话的形式出现,完形填空中的绝大部分题目都要结合上下文依靠语篇来进行推理判断,阅读理解中大部分小题需要从整个语篇的不同地方寻找相关信息来作出符合题干的选择,或者要根据语篇内容作出推理判断,任务型阅读更是强调在对语篇结构把握的基础上进行信息的处理,书面表达考查的一个重要方面就是看考生在语篇表达时运用语言的逻辑性。?? 　　二、具体评价?? 　　1.听力?? 　　2010年听力测试仍以贴近学生生活的话题为重点,注重交际,通过简短的对话和独白考查考生获取事实性信息、理解主旨和要义、推断、理解说话者的意图、观点和态度的能力。?? 　　听力试题的语音纯正清晰,语速稳中有降,设题规范。听力选材丰富,语料真实,紧紧围绕日常生活,话题涉及度假,购物,在银行,住宿,人物介绍,打电话,交通事故,校园活动计划等,问题涵盖时间、地点、身份、价格、目的等,其中有11个what问句,3个 where问句,3个when问句,2个who和1个 how问句。注重考查细节,第一节的5题,除了一题有价格运算,其他都不难。第二节的难度在最后两段,要求考生注意力集中时间长,信息量大,倒数第二段的内容要回应4个问题,基础较差的学生会手忙脚乱,特别是