中国学术会议在线运营的模式的研究.docVIP

中国学术会议在线运营的模式的研究 　　摘 要 “中国学术会议在线”是为方便科技人员交流和共享学术会议资源而建立的信息服务平台。本研究主要通过考察该网站，探讨在线学术论坛的运营模式。本研究利用内容分析法等研究方法，从交互平台、资源情况、学术交流氛围等方面进行分析。研究发现该网站具有：学术会议信息全、信息获取方便、信息质量有保证、节约时间和金钱成本、扩大学术交流范围等特点。但同时，它在以下方面有待提高：资源获取与传播主动性一般，影响面与使用范围有待提升；内容提供不够丰富，会议资源有待优化与完善；在线交流不充分，没有形成交流气氛。为此，建议网站在同步交流和异步交流上进一步提升。 　　关键词 科技传播；学术交流；在线学术交流；运营模式；案例研究 　　中图分类号G206.2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）107-0292-04 　　1 概况 　　“中国学术会议在线”（http：///）是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，面向广大科技人员的科学研究与学术交流信息服务平台，于2005年2月得到教育部批复正式开办。“中国学术会议在线”针对当前我国学术会议资源分散、信息封闭、交流面窄的现状，通过实现学术会议资源的网络共享，为广大科技工作者和高校师生创造良好的学术交流环境。网站开通一年以内，“中国学术会议在线”就与600余家单位（高校、学会、科研院所、国际学术组织）建立了联系。在各单位的大力支持下，“中国学术会议在线”在2009年9月前就已预告了国内外各类学术会议万余场（11110场），发布学术会议视频244余场，访问量2千多万，日访问量约3万左右人次，成为科研人员了解学术前沿、开拓学术视野、加强学术交流的权威学术平台。 　　“中国学术会议在线”利用现代信息技术手段，根据会议流程分阶段提供学术会议网上预报及在线服务、学术会议交互式直播/多路广播和会议资料点播等三大功能。它可以聚集各大高校和研究机构的学术会议，依托教育部的行政指令要求各单位提供会议信息和资料，为用户提供学术会议信息预报、会议分类搜索、会议在线报名、会议论文征集、会议资料发布、会议视频点播、会议同步直播等服务。“中国学术会议在线”还组织高校定期开办“名家大师学术系列讲座”，并利用网络及视频等条件，组织高校师生与知名学者进行在线交流，通过网络实现学术会议资源的共享，以利于高校师生和科研工作者开阔视野，拓宽学术交流渠道，促进跨学科融合。 　　2 交互平台 　　在线学术交流是充分利用计算机网络技术，将传统的学术交流模式进行拓展、延伸的一种模式，并将网络技术和学术交流活动的特点相结合而产生的新型的学术交流模式。通过在线学术交流，可以积累和整理出科技工作者共享的学术资源和学术思想，提高科学交流的范围、质量和效果。“中国学术会议在线”是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，利用网络技术展开的在线学术交流平台，它创造性提出会议型学术交流模式的在线拓展和延伸模式，把会议分为会前、会中和会后等三个阶段进行网络传播与交流。从主体上看，“中国学术会议在线”包括网站建设者、内容提供者和资源使用者。网站建设者依托教育部的行政指令要求各单位提供会议信息和资料，聚集各大高校和研究机构的学术会议，并以一定的方式展现给用户。在这里，网站建设者同时承担着组织者和维护者的身份。内容提供者包括高校、学会、科研院所、国际学术组织等各类科研组织。资源使用者主要是广大科技工作者和高校师生。 　　“中国学术会议在线”的一般运作方式是：首先把通知下达到各高校和科研机构后，然后等待各单位提供会议资源。教育部科技发展中心于2006年5月向各有关单位发出通知，希望协助做好以下工作：1）在本单位网站醒目位置建立“中国学术会议在线”的链接，该图标可从“中国学术会议在线”网站上下载；2）做好“中国学术会议在线”的用户测试并填写表格及时反馈；3）在本单位宣传栏张贴“中国学术会议在线”海报。[1] 　　办会单位需要登陆“中国学术会议在线”网站，在线注册为“办会用户”，登陆后即可按照一定的格式（如表1）提交会议预告信息，包括会议基本信息、组织结构、重要日期、会务组联系方式等部分。在办会用户提交信息之前，该网站会提醒用户检测该会议信息是否已经存在，不过网站仅利用会议中文名称进行精确检索，所以检测结果的准确性有待提高。办会用户提交的会议预告需要进行审核，审核通过则在一个工作日内予以发布，凡审核通过的学术会议均可享受以下免费服务：1）办会用户可在线管理所提交的会议信息、发布会议通知、征集会议议题、征集会议论文、查看报名信息等；2）“中国学术会议在线”的会议信息定制和推送服务系统将按照参会用户感兴趣的学科及时将最新会议信息推送至用户邮箱；3）办会方可申请会议视频转播，经审核后，“中国学术会议在线”将为该学