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中美大学生学术诚信教育比较的研究综述 　　近年来学术界频频出现抄袭、剽窃等学术失范行为，其中大学生中平时作业抄袭、考试作弊、代考、论文抄袭、数据造假等行为似乎成了一种“公开的秘密”，校园里正在滋生着可怕的“作弊文化”，这使我们着实感受到了大学生的学术浮躁之风。大学理应将大学生培养成具有学术研究能力和学术道德素养的合格人才，而目前严峻的形势让我们清醒地意识到大学生的学术失信已经或正在威胁着大学所培养的人才的质量，不得不引起我们的担忧，不得不促使我们将大学生学术诚信教育作为一项重要的研究课题。美国大学生的学术失信现象不仅存在而且是普遍、严重的。但是美国大多数高校都将学术视为治校之本，十分重视学术诚信教育，形成较丰富的理论研究成果和较成熟的实践经验，值得我们借鉴。 　　一、美国研究现状 　　美国大部分高校十分重视大学生学术诚信教育，研究成果丰硕。归结如下： 　　（一）关于学术不诚信现状的研究 　　研究者普遍认为，大学生学术不诚信问题严重；高校里的作弊现象甚是猖獗。Diekhoff等从1984年开始对某一学院进行长达十年的连续性调查，发现被报告的作弊行为从1984年的54?上升到了1994年的61.2?，以此揭示了大学生学术不诚信问题的持续性、严重性。另有些学者以某具体专业的大学生为研究对象，同样得出学术不诚信现象严重的结论。例如，Crown 和 Spiller曾指出商学院中热