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中考语言积累及的运用专项复习――辨析并修改病句 　　【考点阐述】 　　近几年来,中考对考生语病（语段）的辨析和修改的能力考查越来越重视,这与新课程标准中对学生“初步养成修改文章的习惯”的要求是一致的。中考对语病的考查主要有两种形式：一是选择题,这种题型要求考生能辨析各种语病类型；二是主观修改题，这种题型要求考生能运用修改符号修改病句。 　　 　　【备考要诀】 　　1.病句的修改 　　修改病句（语段）可以采用“一读二找三改四检查”的顺序。一读,通读句子,弄清原句的本意。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。二找,确定句子的病症。三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法进行改正。四查,改完后还要检查一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改得是否恰当,是否保持了句子的原意等。 　　2.病句的类型 　　（1）成分残缺。其主要表现形式有四种：①主语残缺；②谓语残缺；③宾语残缺；④介宾短语残缺。 　　（2）搭配不当。常见的有：①主谓搭配不当；②动宾搭配不当；③状语与中心语搭配不当；④一面与两面搭配不当；⑤主宾搭配不当。 　　（3）语序不当。语序是指句子内部排列的各种顺序,语序排列得合理,合乎语法习惯,语意就准确鲜明,否则就是病句。语序不合理主要包括两个方面：①语法上的语序,这里主要有修饰语的语序，