第讲 生态系统的功能 随堂真题演练和课后分层训练.pptxVIP

第32讲 随堂真题演练与课后分层训练;2.(2014·天津理综)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是(　　) ;3.(2016·安徽理综，29Ⅱ)果园可作为一个生态系统进行管理。 (1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群的____________。 (2)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是________。;解析　(1)利用性信息素可诱杀处于繁殖期的雄性个体，破坏种群的性别比例，从而有效降低种群的出生率。(2)长尾小蜂的数量与栗瘿蜂数量的变化曲线符合捕食关系曲线，故可判断两者具有捕食关系。(3)一个营养级(最高营养级除外)能量的去向有：通过呼吸作用以热能形式散失、流入下一营养级、被分解者分解利用、未被利用等。(4)一年生草本植物植株矮小，与多年生草本和灌木在竞争阳光和空间时处于劣势，故逐渐被淘汰。 ;;3.(2016·广东湛江一模)如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是(　　) ;4.(2017·河北省五校联盟)如图是某生态系统能量流动的示意图，下列叙述正确的是(　　) ;甲;解析　(1)食物链的起点是生产者，因此甲是生产者，流经该生态系统的能量