化学教学中多体课件的恰当使用.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT8 本文的引用部分不超过35% 本文的引用部分不超过35% 化学教学中多媒体课件的恰当使用 姓名： 高红艳 穆嘉兴 单位：侯家营镇初级中学 化学教学中多媒体课件的恰当使用 [摘要]多媒体课件作为一种计算机辅助教学手段，能满足学生心理上的不同要求，使得学生的感观和想像力相互配合，产生了前所未有的思想空间和创造资源，为教育的发展开辟了新天地。但纵观教学现状，多媒体课件在制作与使用方面，形势并不乐观，存在这样那样的问题。本文从中学化学多媒体课件制作与使用过程中的种种不足入手，论述了化学多媒体课件的使用原则和化学“好课件”的标准，并对使用过程中的热点问题进行了反思。 [关键词]中学化学 多媒体课件 恰当使用 随着计算机技术的不断发展，利用多媒体课件组织课堂教学逐渐成为传统教学方法的一个重要的补充。多媒体课件作为一种计算机辅助教学手段，能满足学生心理上的不同要求，使得学生的感观和想像力相互配合，产生了前所未有的思想空间和创造资源，为教育的发展开辟了新天地。但纵观教学现状，多媒体课件在制作与使用方面，形势并不乐观，存在这样那样的问题。 一、中学化学多媒体课件的使用现状 1.形式单一 多媒体课件其本质内涵是通过文字、图像、声音、视频、动画等媒体形态去刺激人的眼、耳、口、手等多种器官的感知，从而使教学效果最优化。调查发现，很多老师所制作的所谓课件往往就