以《百家争鸣为例谈高中历史教学设计的优化策略.pptVIP

* 以《百家争鸣》为例谈高中历史教学设计 的优化策略 富阳中学 郑红良 及时的记录者 精细的雕琢者 真实的思考者 论文作者的三重角色 以《百家争鸣》为例谈高中历史教学设计的优化策略 一篇论文 及时的记录者 打造论文的鲜活美 感悟1：有心人事竟成 一堂公开课 众里寻她千百度，她在丛中笑 ——在对比和反思中优化教学设计，以《百家争鸣》为例 一个案例 精细的雕琢者 1、五官端正（不要以小失大） ⑴错别字 ⑵标点、标注 ⑶字体、纸张大小 ⑷段落、行间距 ⑸语言的逻辑性和科学性 打造论文的外形美 感悟2：细节决定成败 精细的雕琢者 打造论文的外形美 ⑴标题：一目了然 ⑵摘要：简明扼要 ⑶前言：开门见山 ⑷正文：论证充分 ⑸收尾：画龙点睛 2、身材匀称（字数容量、地位相称） 感悟2：细节决定成败 精细的雕琢者 打造论文的外形美 3、搭配得体（对称美） 一、当前高中历史教学设计存在的问题 1、在教学方向的把握上“糊” 2、在教学内容的选择上“繁” 3、在教学方法的运