《第九课-在挫折中成长课件》小学心理健康教育.pptVIP

有一个小孩在草地上玩，发现了一个蛹，他把蛹带回家。过了几天，蛹壳上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩看着于心不忍，于是，他拿剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。 … … 可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本就飞不起来，不久就死去了。 蝴蝶为什么会死去？ 今天我们来进行一次扳手劲比赛 在我们生活中是很正常的情绪表现。 高兴、 快乐、 伤心、 难过、 遗憾、 失落 你们曾经历过的挫折。你们是如何面对挫折的？ 期中考试我没考好…… 日本的挫折教育 日本孩子的心理素质被世人称道，源于其重视“挫折教育”。日本的挫折教育简单地说，就是让孩子自小受到艰难困苦的磨练，以培养坚忍不拔的意志和毅力。日本的幼儿园有一条不成文的规定：每逢冬天，幼儿都要赤身裸体于风雪之中摸爬滚打一定时间。天寒地冻，不少幼儿嘴唇冻得发紫，浑身发抖，但站在一边的家长们个个“铁石心肠”，没有一个上前搂住自己的孩子。他们知道，只有这样才能换来孩子真正的健康。在日本，不少中小学还兴起一种“穷留学”之风，即富裕的大城市中小学生到偏远的山区村寨接受艰苦的生活训练。日本人教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。 爱迪生不被火灾吓到 一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。 发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。” 张海迪的故事 张海迪 5 岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。 张海迪15岁时随父母下放聊城莘县的一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。 通过学习以后，你今后会如何面对挫折？你面对挫折的妙招是什么？ ☆冷静对待：在失败中看到转机。 ☆自我疏导：合理发泄，关爱自己。 ☆请求帮助：向父母、老师、同学求助。 ☆激励自己：相信暴雨消逝，晴空必现。 你面对挫折的妙招是什么呢？ 调节自己的心情 难过 失落 沮丧 烦躁 自责 听听自己喜欢的音乐 与家人、朋友诉说 写写日记 锻炼身体 看看电视或书 每个人都会面临挫折，不要害怕； 每次挫折都会过去，不要逃避；每个挫折都是一笔财富，不要颓废；阳光总在风雨后，请相信有彩虹。 人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有睛空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右 挫折磨练人生的格言、警句 经过这一节课的学习，我想说…… * *