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反复结构的童话故事-完整版
——三课制教学之综合性学习 分享快乐 体验生活 劳动创造 童话 珍惜友谊 《幸福是什么》 《巨人的花园》 《小木偶的故事》 《去年的树》 童话故事 《小壁虎借尾巴》 《逃家小兔》 《爱心树》 《小壁虎借尾巴》 思考： 小壁虎向哪些动物借尾巴？ 《小壁虎借尾巴》 向小鱼借 向老牛借 向燕子借 小壁虎爬到小河边。 他看见小鱼在河里游 来游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊我要用尾巴拨水呢。” 起因 经过 结果 小壁虎爬到大树上。 他看见老黄牛在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？” 老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 起因 经过 结果 阅读提示： 跳读、略读、浏览、快速默读…… 1.在《逃家小兔》中，小兔说他要变成哪些东西？ 2.在《爱心树》中，大树每次都给了男孩什么？ 《小壁虎借尾巴》 向小鱼借 向老牛借 向燕子借 《小壁虎借尾巴》 向小鱼借 向老牛借 向燕子借 《逃家小兔》 变成小鱼 变成大石头 变成小花 《爱心树》 给了苹果 给了树枝 给了树干 自主—合作学习 创编要求： 1.根据老师提供的开头，小组合作创编故事，故事情节必须是反复结构。 2.展示方式可分角色扮演人物或者请代表汇报，其他成员补充。 老牛找帮手 正值春天，是播种的大好时节，然而，一头年迈的老黄牛不幸病倒了。 ???? 他望着荒芜的田野，说道：“我得赶紧请个合适的人来帮我犁地了，要不就错过耕种的最佳时期了。” ???? 邻居们纷纷为老黄牛出主意。 ????
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