教育教学部参赛曼德拉祝国星.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 高中人教新课标英语必修1 单元5 Nelson Mandela 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：英语 2，课时：6 3，学生课前准备： 初读课文，了解课文大意。二、 自学单词生词，读准读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 教学课题 语言知识 （1）在表达人物生平中有意识的运用Unit 5新学过的【where, when, why引导的】定语从句，更准确表达思想情感； （2） 在小组活动中，能够理解和运用询问和给出观点的功能语句。能够理解和运用表示同意和欣赏的功能语句。 语言技能 （1）基本形成人物传记类文章的语句结构特征的图式；【人做事】 （2）了解阅读材料中介绍的曼德拉生平经历和品质源于生活经历的相关知识。 （3）初步针对自己从百度搜集的个人偶像生平经历、成就和优秀品质，进行英文写作技能 文化意识 （1）能通过 HYPERLINK 百度搜索引擎搜集自己崇拜偶像具体实例的阅读思考，关注不同文化中的相同之处【尽管文化不同，但是人之所以成功，都源于目标和执着，方法和努力。】 （2）能在写作偶像生平时，注意到不同文化在思维表达方面的差异。【比如先小时间后大时间问题等】 情感态度 进一步增加自己对于崇拜偶像的兴趣，增进对于自己打算从事职业的