小学一年级上册数学零起点教学计划.doc

WORD文档下载可编辑 专业技术资料分享 2018——2019学年度一年级上册数学教学计划 赵 昕 一、入学目的： 根据入学儿童的年龄特点，对学生进行日常行为规范和行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；在学校人与人之间的关系怎么称呼：什么叫班集体；学生在校的一日常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。 二、入学目标： 1、通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 ?2、了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。 3?、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。 三、一年级学生行为规范要求： （一） 坐姿训练 1、 熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。 2、 老师进教室，学生眼睛看着老师，老师说上课，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。 3 、正确坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然平放地面。） 立（站要直，头要正） 写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺） 看（仔细看) 说（声音要响亮，态度要大方，用普通话） 听（认真听老师和同学的发言） 4、 训练举手、读书等各种姿势。举手:要说话先举手，得到允许站起来说。举手手臂自然举起，五指并拢。 5、 训练上课、下课与老师问好姿势。起立，腰板站直，声音要响亮。 （二）礼仪教育： 1、回到学校，要向值日老师问好，路途遇到老师，来到办公室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：眼睛看着老师，鞠躬45度，并用英语问好。 2、 同学之间互相谦让，友好相处。 3 、离家、回家主动与父母打招呼。如：爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！ 4 、放学主动与老师说再见。 （三）卫生习惯： 1?、养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不把垃圾堆在抽屉。不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。 ?2?、不乱涂乱画，保持墙壁整洁。 ?3、?教学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。 （四）作业的收发： ?1、?每个小组定下小组长，让成员认识。 2?、学会做好作业主动交到小组长那里。小组长收好交课代表处，课代表收好交给老师。 四、教学目标： ①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。 　　②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 　　③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 　　④认识符号“＝”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 　　⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 　　⑥初步认识钟表，会认识整时。 　　⑦体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。 　　⑧培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。 ⑨通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。 五、教学重点： 　①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。 　　②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。 　　③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 　　④比较熟练地计算20以内的进位加法。 　　⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 ⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。 六、教学难点： 　①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 　　②比较熟练地计算20以内的进位加法。 　　③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题 ④认识钟表。 七、教学内容： 一年级上学期数学教材包括下面一些内容： 1、准备课； 2、位置； 3、1~5的认识和加减法； 4、认识图形（一）； 5、6~10各数的认识和加减； 6、11~20各数的认识；数学乐园； 7、认识钟表； 8、20以内的进位加法； 9、总复习 刚进入小学的一年级新生，由于学习环境、学习方式和学习要求的变化，会出现不同程度的适应问题，主要有以下四种：1.规章制度的不适应；2.正规课程的不适应；3.人际关系的不适应；4.集体生活的不适应。 一年级新生年龄小、心智发育尚不成熟，还处于形象思维阶段，而数学知识又比较抽象、枯燥，因而很难做到专心听讲。 【教育干预策略】 （1）营造良好的数学学习环境，激发学生倾听的兴趣 要激发学生的学习兴趣，需不断地运用新颖实效的教学手段来创设课堂活动，如把图画、课件、游戏等引