加强思想道德设的教学设计.pptVIP

这样的荣辱观正确吗？ 在学校生活中，有的同学为考高分，考试作弊不以为耻，反以为高明；有的同学以谈恋爱为荣，以拥有高档手机为荣，以遵守纪律为耻。 1、在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆。 2、只有明辨“什么是光荣的，什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成与发展。 3、地位 4、社会主义荣辱观与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。 金太阳新课标资源网 * * 加强思想道德建设的教学设计 教学目标： 1、知识目标：掌握思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用,基本要求,树立社会主义荣辱观的重要意义。懂得道 德的时代性，了解我国传统美德在当代社会生活中的意义. 2、能力目标：通过让学生收集整理资料,正确评价中华传统美德在现代的作用，牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制各种拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想观念的侵蚀，自觉遵守公民基本道德规范。 3、情感态度价值观目标：形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的坚定信念. 教学重点：思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节社会主义思想道德建设的基本要求。 教学难点：如何树立社会主义荣辱观 教学手段:多媒体 教学过程： 情境导入：视频小悦悦事件，议题：看小悦悦事件，话我们身边的道