促进教师专业展校本研修教材简介.docVIP

6 - 1 - 附件1 促进教师专业发展《校本研修教材》简介 本套教材是专门为中小学教师提供的校本研修教材，其编写的宗旨是学校发展、教师专业发展与学生发展的统一。而学校发展的最终目标是促进学生的发展，实现学生发展的关键因素在于教师；教师发展是实现学校发展的最主要途径。只有坚持学校发展与教师专业发展的统一，才能使教师发展相得益彰、相互促进，共同推动教育教学质量的不断提高。 本套教材以问题为切入点，以自修为主线，以科研为手段，以课题为载体，突出学习者能力的培养，强调教材内容与所要形成的能力的对应性，按照“一条主线、五大模块”的思路来构建，即以“提升教师生命质量，促进教师专业发展”为主线；贯穿在《有效学校》、《有效教师》、《有效教学》、《有效技能》、《有效研修》五大模块始终。 五大模块把中小学教师在学校中、在教学中、在教育技术中、在研修中最为困惑、最迫切需要解决的若干问题进行系统梳理，并采取互动式的编写方式与教师共同讨论和探索解决问题的方案。教材强调可操作性和实效性，不仅仅关注学校、教师如何“做”的问题，更重视学校和教师在“做”的过程中获得的体验、感受和反思，从而架起理论与实践沟通的桥梁。 “十一五”期间设立五项子课题。本套研修教材的每一个模块为一项子课题。通过研究——行动——反思——发展，构建一种新的教师专业发展模式，这种专业发展模式真正使教师有了自己的课题、自己的研究、自己的探索