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  • 2018-10-15 发布于天津
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与国外先进教育的比较 知识与方法 人才的培养 方法 为学生构建开放 的学习环境 研究性学 习课程的 实践价值 弥补传统课程 的不足 师生共同参与课程 的开发与建设 我们预期的收获 四 获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力 培养收集、分析和利用信息的能力 学会分享与合作 培养科学态度和科学道德 研究性学习 的课程目标 培养对社会的责任心和使命感 方法 思维方法 科研方法 学习方法 方法 能力 实践能力 解决能力 学习能力 精神 团结合作 不怕困难 科学精神 人文精神 要求和建议 五 协作 坚持 规范 主动 深入 同学的角色 选题 收获 方法 过程 指导 管理 同学习 参与 共发展 教师的角色 专业知识 责任意识 科学态度 科研方法 认识是关键 舞台 发展 素质 人本 一起走进 研究性学习课程 开题立项 解决问题 成果展示 进入情景 表达和交流 实践和体验 突出学生的主体性 学习内容的开放性 学习过程的探究性 研 究 性 学 习 的 特 点 学习活动的实践性 师大二附中已录播《神奇之窗》节目的名单 期数 节目名称 学生姓名 第七期 《东西方手势语言的差别与联系》 金伊娜 第十期 《狗的肢体语言》 杨云帆 第十一期 《积水潭桥下交通拥堵调查》

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