盐都区片上教研活动掠影马沟片小学教育数学.docVIP

盐都区2009年片上教研活动掠影（马沟片小学数学） ●课堂实录及教学反思 ●评议实录 ●交流论文 课堂教学实录及教学反思 “找规律”课堂实录 　　　 马沟小学 孙大群 教学内容：苏教版教材四年级数学(上)教科书第48页的例题，“试一试”和“想一想”，完成第49页的“想想做做”。 教学目标： 1、学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程；初步体会、认识这种关系和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中，感受数学与生活的广泛联系。 　 2、过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学的眼光观察周围事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力，激发学生对数学问题的好奇心，发展学生的数学思考。 教学重点、难点：认识两个物体间隔排列的规律，并能应用规律解决简单的实际问题。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 师：同学们，喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢 师：那好，下面我们就先来玩个游戏。游戏的名称叫猜猜看！ （多媒体出示红黄气球间隔排列） 按这样的顺序，猜猜后面一个是什么颜色？ 生：红色 师：你是怎么想的？能说说你的想法吗？ 生1：它们是一个隔着一个排列的 生2：黄气球的后面就是红气球 …… 师：同学们观察得真仔细，像这样的排列我们就叫做间隔排列。 （板书：一一间隔排列） 师：在我们的身边