新能源汽车维修技术专业人才培养方案ZZWr0Ttc.docxVIP

新能源汽车维修技术专业人才培养方案 （2015级） 一、专业与专门化方向 专业名称：新能源汽车维修技术（专业代码580419） 专门化方向：新能源汽车维修、新能源汽车维修业务接待 二、入学要求与基本学制 入学要求：应届初中毕业生 基本学制：五年一贯制 办学层次：普通专科 三、培养目标 本专业面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的复合型和创新型的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 （一）职业（岗位）面向 本专业毕业生的主要岗位：新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。 （二）职业资格 学生毕业时应取得新能源汽车维修电工证，新能源汽车维修工（中级/高级）职业资格证书。 （三）继续学习专业 汽车运用工程、车辆工程等本科专业。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1、思想道德素质 （1）热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。 （2）有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 2、科学文化素质 （1）掌握政治、语文、数学、英语、物理、化学、计算机基础等文化基础知识。 （2）掌握本专业应具备的专业基础知识，包括：机械制图与计算机绘图、汽车电工电子基础、汽车机械基础、液压与气动基础、工程力学、钳工基础以及汽车文化、汽车结构认识、汽车使用常识等专业基础理论知识。 3、专业素质 （1）养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。 （2）具有良好的团队合作精神和人际交流能力。 （3）初步具备新能源汽车维修技术专业一种外语听、说、读、写的基础能力； （4）具有获取、分析和处理信息的能力。 （5）具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。 4、身心素质 （1）有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神； （2）具有互助合作精神，能正确评价自我，豁达大度，积极乐观。 （二）职业能力 专业能力 社会能力 方法能力 1．具备基本的计算机操作能力； 2．具备专业必须的机械．电工电子、电力电子等技术应用能力； 3．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能； 4．掌握新能源汽车售后服务知识与技能； 5．具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能； 6．具备正确使用外语专业资料的能力。 1．具有良好的职业道德，遵纪守法； 2．具有良好的人际交流和沟通能力； 3．具有良好的团队合作精神和客户服务意识。 1．制定工作计划能力； 2．解决实际问题能力； 3．独立学习新技术的能力； 4．评估总结工作结果能力。 六、教学时间分配表 学 期 学期周数 理论教学 实 践 教 学 入学教育与军训 劳动/机 动 周 授课 周数 考试周数 技能训练 课程设计 大型作业 毕业设计 企业见习 顶岗实习 社会实践 内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 一 20 16 1 2 1 二 20 18 1 1 三 20 18 1 1 四 20 18 1 1 五 20 18 1 1 六 20 15 1 中级工 鉴定 2 课程设计 1 1 七 20 18 1 1 八 20 18 1 1 九 20 11 1 高级工鉴定 5 毕业 设计 2 1 十 20 顶岗实习 18 2 合计 200 150 9 7 3 18 2 11 七、教学时间安排表（见附表） 八、专业主要课程及内容要求 学习领域课程 新能源汽车电力电子技术 学期 3、4 基准学时 126 学习目标 通过本课程学习，使学生掌握新能源汽车检修技术人员必须具备的电工、电力电子技术基础理论、基本知识和基本技能，培养学生对电路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力、电力电子器件的基本运用能力，具有综合运用所学知识分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的科学作风，为电工与电力电子技术在本专业的应用打下一定的基础。 学习内容 1.常用电工、电力电子测量仪器的使用； 2.与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识； 3.常用电力电子器件的原理和测试方法； 4.新能源汽车常用电力电子控制电路。 学习领域课程 汽车电子控制原理与技术应用 学期 5 基准学时 72 学习目标 1.计划制作一套基于飞思卡尔微控制器平台的汽车典型电子控制系统，并实施该计划； 2.分析和描述该套电子控制系统的组成及各部分组成的工作过程，对各部分组成进行原理认知； 3.能利用相关测量仪器进行控制系统各组成