大学生安全防范意识 大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析.doc

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大学生安全防范意识 大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析

PAGE PAGE 1 大学生安全防范意识 大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析 ?高 等 教 育 研 究 ?   大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析  刘 芳 丽  [ 摘  要 】文 章 运 用 文 献 法 、 f 卷 调 查 法 ,对 陕 西 师 范 大 学在 校 学 生 的安 全 意识 及 防 范技 能现 状  " - I 进 行 调 查 并分 析 , 目的在 于提 高 大学 生 安 全教 育 的 有效 性 并提 出相 应 的 对 策 。   【 关键 词 ]大 学 生 ;安 全 意识 ;安 全 防 范技 能 ;安 全 教 育  一 、 前 言  人 不 解 为 何 一 个 “ 得 快 ” 引 发 的火 灾最 后会 导 致 跳  热 楼 身 亡 ,身 处 楼 房 ,而 且 是 在 六 楼 这 样 的 高层 ,跳 楼  安全教 育是大 学生入 学教育 中必 提的重 要话题 。   安 全 ,一 直 以 来 是 高 校 工 作 中常 提 常抓 的 重要 工 作 之  一 逃 生 无 疑 等 于 自杀 ,但 四位 女 生 却 选 择 逃 向 阳 台 ,跳  楼 逃 生 。这 场 悲 剧 ,折 射 出 当代 大 学 生 安 全 意识 及 逃  生 技 能 的 缺 乏 , 而 正 是 这 种 逃 生 技 能 的 缺 乏 , 夺 去 了  。 尽 管 如 此 ,高 校 中 ,每 年 因安 全 问 题 而 造 成 的人  身 财 产损 失 依 旧 甚 多 。发 生 在 上 海 商 学 院 的 火 灾 ,再  次 给我 们 敲响 了安 全教 育 的 警钟 。2 0 0 8年 l 1月 ,上 海  商 学 院一 学 生 宿 舍 ,因 违 规 使 用 “ 得 快 ” 而 引 发 火  热 灾 ,4名 女 生 在 逃 生 中 坠 楼 而 亡 。悲 剧 发 生 后 ,很 多  四个鲜 活 的 生命 。   大 学 生 的 安 全 意 识 是 指 大 学 生 通 过 感 觉 、知 觉 、   记 忆 、思 维 、想 象 等 对 现 实 安 全 能 准 确 、清 醒 认 识 ,   水 平差 不 多 的示 范 者 取 得 成 功 时 , 自我 效 能感 会 得 到  增 强 ,认 为 自己 也 能 完 成 同样 的任 务 ;看 到 与 自 己能  力 不 相上 下 的示 范 者 遭 遇 失 败 ,个 体 的 自我效 能 感 也  后 顺 利 适 应 环 境 ,尽快 做 出 成 绩 。学 校 帮 助 她 们 认 清  自 己 、正 确 定 位 ,纠 正认 知 偏 差 ,做 好 择 业 过 程 中 的  心理 调 试 ,以饱 满 的精 神 状 态 和 积极 的心 态 迎 接 挑 战 ,   达 到 如 愿 择 业 的 目的 。 高 校 要 把 农 村 女 大 学 生 的 就 业  心 理 辅 导 作 为 _ 作 重 点 去 加 强 ,包 括 引 进 一 些 测 试 学  T 1  会 降低 ,觉得 自己 不 会 有 取 得 成 功 的希 望 。这 种 观 察  学 习对 自我 效 能感 的影 响 是 通 过 两 种认 知 过 程 实 现 的 :   一 种是 社 会 比较 的 过 程 ,学 习 者 采 用 与 示 范者 比较 的  生 工 作 能 力 等 问 题 的 电 脑 软 件 ,组 建 网 上 心 理 论 坛 、   开 展 针 对 农 村 女 大 学 生 就 业 心 理 进 行 训 练 提 高 的 团 体  心理 训 练 活 动 和坚 持 个 体咨 询 工 作 等都 是 良好举 措 。   方 式 ,参 考其 表 现 以 判 断 自身 的 效 能 ;另 一 种 是 提 供  信 息 的过 程 ,学 习 者 可 以 从 示 范 者 的表 现 中学 到 有 效  解 决 问 题 的 策 略 或 方 法 , 以增 强 自 己行 为 的 有 效 性 ,   从 而 提 高 自我 效 能感 。   高 校 首 先 应 积极 组 织 各 行 各 业 成 功 人 士 到 校 和 学  注释 :   生 直接 对 话 ,增 强 交 流 ,树 立 成 功 的榜 样 ;让 学 生 了  解 某 种 职 业 成 功 人 士 从 平 凡 到 成 功 的经 历 ,能 激 发 其  信 心 和 斗志 。   其 次 要 加 强 丰 会 说 服 的力 量 ,通 过 教 师 、学 生 等  十 亲 近人 士 、权 威 人 士 的 说 服 ,让 农 村 女 大学 生 不 仅 要  抓 住 机遇 ,积 极就 业 ,还 要 克服 困 难 ,勇于 创 业 。   ( 六) 强化 农 村 女 大 学 生 的 心 理 健 康 教 育 ,纠 正  认

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