2018年秋高中数学第一章解三角形1.2应用举例第1课时解三角形的实际应用举例学案新人教a版.docVIP

PAGE 1 - 第1课时　解三角形的实际应用举例 学习目标：1.能将实际问题转化为解三角形问题．(难点).2.能够用正、余弦定理求解与距离、高度有关的实际应用问题．(重点)． [自 主 预 习·探 新 知] 1．基线的概念与选择原则 (1)定义 在测量上，根据测量需要适当确定的线段叫做基线． (2)性质 在测量过程中，要根据实际需要选取合适的基线长度，使测量具有较高的精确度．一般来说，基线越长，测量的精确度越高． 思考：在本章“解三角形”引言中，我们遇到这么一个问题，“遥不可及的月亮离地球究竟有多远呢？”在古代，天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者的距离，是什么神奇的方法探索到这个奥秘的呢？ 提示：利用正弦定理和余弦定理． 2．测量中的有关角的概念 (1)仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫仰角，目标视线在水平视线下方时叫俯角(如图1-2-1所示)． 图1-2-1 (2)方向角 从指定方向线到目标方向线所成的水平角．如南偏西60°，即以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转60°. (如图1-2-2所示) 图1-2-2 思考：李尧出校向南前进了200米，再向东走了200米，回到自己家中，你认为李尧的家在学校的哪个方向？ 提示：东南方向． [基础自测] 1．思考辨析 (1)已知三角形的三个角，能够求其三条边．(　　)