糖果屋读后感.docVIP

读《糖果屋历险记》有感 郑爱萍 我读了一本书叫《糖果屋历险记》。里面主要讲了，有一个很穷的伐木工，他有两个孩子，分别是汉塞尔和格雷特，这两个孩子还有一个继母。 因为家里很穷，继母就把汉塞尔和格雷特骗到了森林里不要他们了，可是他们又回到了家。继母又把他们带到了森林的深处，继母说让他们睡一觉，他很快就会回来，他们想沿路找回家，但是汉塞尔和格雷特在森林里迷路了。 他们走啊走啊，走了一整夜，却无法走出森林，他们又累又饿，再也走不动了，于是就在树下睡着了。 两个孩子走了三天都没吃饭，一只小鸟把他们带到了一座用糖果、面包、蛋糕做的房子前。刚吃了几口一个女巫从房子里走了出来，女巫喜欢吃小孩子，女巫要把汉塞尔养得胖胖的，然后要把汉塞尔吃掉。 格雷特救出了汉塞尔，他们在女巫家里找了一些珠宝和钱，两个孩子沿着小路一直走，于是来到了一条河边，小鸭子把他们送过了河，回到家以后，一家人过上了幸福的生活。 读了这本书以后，我觉得汉塞尔和格雷特非常勇敢，也很善良，我们要学习他们不怕危险的精神。我喜欢汉塞尔和格雷特，因为他们肯动脑筋想办法，既勇敢又聪明。篇二：《目送》读后感 轻轻关起这本书 ——读龙应台之《目送》 看完最后几篇后，你轻轻关起了这本书。 有些路啊，只能一个人走 当你回想这个标题，你的心里一触——仿佛回到了一片林子，深夜里的林子。不知不觉，你在静寂中敞开两手，拥抱了黑暗，这里没有干柴给你烧火取暖，这里没有花香给你指明方向，甚至都没有小鸟带你去巫婆的糖果屋。 你划亮一支火柴，看到了昨天：昨天你与外婆一起坐在电暖炉的旁边，切四片饵块，准备一小碟卤腐，用炉烤饵块，又用饵块沾卤腐，即使沾多了，也不觉得咸。你再划亮一支火柴，你看到了上学的时候：一只手拿着未吃完的糕点（那是母亲买给你的）一边催促父亲——“马上要迟到了！”……你犹豫了片刻，因为你手里只有最后一支火柴了，但你还是将它划亮：你看到了初中时，一个成绩很好的女生和你开玩笑，“你知道奈何桥下是什么河吗？”——你当时哪知道啊——也许知道也忘了，又没有人提醒你要记住它——那些路，只能一个人走。 沙上有印，风中有音，光中有影 你眼看最后的火星也落到了地上：没有老太太带你去一个“有好多烤火鸡”的地方，却照亮了地——地上有不属于 你的脚印。你失落了，原来这儿不仅仅属于你。 你发现，前方一里有别人用过的火柴；你发现，前方五里有别人生过的火堆；你发现，前方十里有别人饮过的山泉。你怒了，抬起一把斧子，向周围砍去，却砍了个空——你发现，树都被别人砍完了。索性，你一下倒在泥泞里，笑着哭，哭着笑，咒骂着这个世界——却发现，传来的回音也不是你自己的。 前人无情地在这个世界留下他们未吃完的苹果，兴奋地与蛇对舞。 满山遍野茶树花开 漫山遍野树花开，星星点点，像小心翼翼点上去的。丛中飞来一只杜鹃，“苦啊，苦啊”地叫着，你心为之动容，便随它来到了一条河边。 河水是血黄色的，周遭的树像热化了一样，软软地叭啦着身子，好像是从毕加索的画中出来的——一切都很熟悉。一个老人让你在她身旁坐下，之后，你看见自己所熟知的人陆续跨过这座桥。老人告诉你，身后便是忘川河。 原来在土下的亲人、朋友，从来没有安静地睡着，他们匆匆赶往下一趟旅程，而你只能目送。篇三：读后感 读后感 -----《奋发向上。崇德向善》 我们都是中国人。 我们世世代代生活在中国这片土地上，亿万人你也奋斗,我也奋斗，大家做的是不同的事情。如果这些奋斗向着不同的方向，力量就会互相抵消，社会就前进不了，弄不好还会倒退，对啊！这就相当于许多铁渣，吸动着一个铁杵，在我们看来非常简单，可在铁渣看来却十分困难，如果力量不唯一，还会倒退有什么办法呢，很简单，只要把力量一致，就可以吸动这个沉重的铁杵，社会不也是一样吗？ 我们都希望人民能够富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。如果按照这些目标建设国家，就能全面建成小康社会，实现中华民话伟大复兴的中国梦。少年儿童是祖国的未来，肩负着国家发展和社会进步的重任，我们要从小树立起这些准则，如果你们问我，我们应该向谁学习，我会毫不忧郁的告诉他们，你去向黄旭华、刘洋、段爱平等人学习，他们都为祖国做出了贡献，他们是我们学习的榜样！ 读了这本书，我知道了什么是社会主义核心价值观，了解了中华优秀传统文化的历史渊源，学习了榜样们的优秀事迹，我们都知道，我们比爷爷奶奶在年轻的时候过的好，比爸爸妈妈年轻的时候过的好，那我们还有什么理由不好好学习呢？ 邓霖 四六班 元宵节灯谜晚会 元宵节那天，我心血来潮一节一个家庭灯谜晚会，参加人员主要是我、爸爸、妈妈。我自告奋勇当了主持人。 说干就干，我把屋子收拾的干干净净，忙碌了一个下午终于盼来了灯谜晚会，我说：“大家晚上好！在元宵节的祝福声中，晚会拉开了序幕。“第一场由妈妈说也谜面，我和爸爸猜”妈妈上台开始