在熟悉的土地种自己的庄稼.docVIP

PAGE 在熟悉的土地上种自己的庄稼 ——浅谈如何使用新教材的几点思考 资中县球溪高级中学 刘 丰 尊敬的各位领导、同仁： 我受进修校的委托，在此作一个“如何使用新教材”的专题讲座。心里很是诚惶诚恐，因为这个培训2班，是一个既包括初高中，又涵盖语、外、政、史、地、音、美等学科的市县级骨干教师培训班，大家都是业界精英，行家里手，每学科的新教材不一样，同一科初高中教材又不一样。坦率地说，确实不好讲这个专题。我在这里谈几点思考，不妥之处，万望海涵。 老师们来培训的心情，本人深有同感。不过既来之，则安之。请稍安勿躁。要求一个半小时的课时，我尽量在1小时内完成。我把闹铃调好，到时完不成，我也让它戛然而止。 我讲座的题目是“在熟悉的土地上种自己的庄稼”，主要想表达两层意思：1、新教材应该是，也必须是我们熟悉的土地。2、作一个有思想的老师，在用新教材教的过程中展现自己的特色教学，种出自己的庄稼。 一、熟悉教材 （一）什么是教材 所谓教材，按照传统的观点，通常把教材狭义的理解为教科书。而现在，最普遍的说法是教材包括了教师行为中所利用的一切素材和手段。教材是根据教学目标来组织的呈现了一定的教学内容和信息的供教师展开讲述、阐释、演示等活动和学生展开阅读、视听、操作等活动的材料。凡是承载教学内容和信息的物化的材料，如文字印刷材料、电子音像材料、实物材料等，都要视