华东师大版历史高一下册第二单元第4课《封邦建国与礼乐文化》优质课件 (17张).pptxVIP

  • 2
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 17页
  • 2018-10-13 发布于陕西
  • 举报

华东师大版历史高一下册第二单元第4课《封邦建国与礼乐文化》优质课件 (17张).pptx

封邦建国 与 礼乐文化;周朝建立——武王克商;公元前1044年周朝地图;○怎样控制天下?;封建亲戚,以藩屏周 ——《左传·僖公二十四年》;宗法制是在父权家长制基础上不断扩大和发展起来的,其主要内容是嫡长继承制。 宗法制体现了“家国同构”,政治上周王是“天子”,在家族里是最高家长。 宗法制构成了贵族等级制的阶梯,层层相属的宗法关系,使族权和政权合一。周代贵族的等级制度,是依据这种宗法关系来确立的。;西周等级示意图;“天子 九鼎八簋, 诸侯 七鼎六簋, 卿大夫 五鼎四簋, 元士 三鼎二簋”;;曾侯乙编钟(湖北省博物馆);;乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。 …… 礼义立,则贵贱等矣;乐文同,则上下和矣。 ——《礼记·乐记》 ;没有周公不会有武王灭殷后的一统天下, 没有周公不会有传世的礼乐文明, 没有周公就没有儒家的历史渊??。 ——杨向奎《宗周社会与礼乐文明》;周公认为: 商人耽于享乐,失去天命; 周人勤俭有德,获得天命.;周公摄政, 一年救乱, 二年克殷, 三年践奄, 四年建侯卫, 五年营成周,六年制作礼乐, 七年致政成王。 ——《尚书·大传》;小结

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档