2017年高试题分析与启示.pptVIP

L/O/G/O 解读高考试题重拾高考信心 徐明 2016.8.15 一.目的与意义 1 ．掌握江苏高考的新动向，为高三复习指明方向． 2．反思自己在高考中的成败得失，以利于明年取得更好的成绩.　　 二.高考考什么？ 1 ．突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 ． 2．重视数学基本能力和综合能力的考查　　 3．注重数学的应用意识和创新意识的考查　　　 (一)三基 对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查. 1.三基－－基础知识 1.三基－－基础知识 2.三基－－基本技能 2.三基－－基本技能 2.三基－－基本技能 2.三基－－基本技能 2.三基－－基本技能 3.三基－－基本思想方法 (二)五能力 数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力． 1.五能力－－空间想象能力 空间想象能力的考查要求是:能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形，能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系，并能够对空间图形进行分解和组合.　　 1.五能力－－空间想象能力 2.五能力－－抽象概括能力 抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究,发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断.　　 2.五能力－－抽象概括能力 2.五能力－－抽象概括能力 3.五能力－－推理论证能力 推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性．　 3.五能力－－推理论证能力 3.五能力－－推理论证能力 4.五能力－－运算求解能力 运算求解能力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形；能够根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能够根据要求对数据进行估计或近似计算. ．　 4.五能力－－运算求解能力 4.五能力－－运算求解能力 4.五能力－－运算求解能力 5.五能力－－数据处理能力 数据处理能力的考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题．　 (三)数学综合能力 数学综合能力的考查，主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题． 　 (四)两种意识 数学的应用意识的考查，要求能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决.　　 创新意识的考查要求是:能够综合，灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题.　　 1.两种意识－－应用意识 L/O/G/O