新时代背景中家园合作(华师大讲课).pptVIP

家长协同参与班级管理 ——让家长成为教育的合作伙伴 关注家长和幼儿的需求 挖掘社会、家庭的各种资源 形成家园协同的教育合力 三个协同 协同班务管理 协同班级教育活动 协同构建信息网络 三个协同 共同召开家长会 参与班级计划的制定 班级家委会的选举和换届 协同班务管理 合作、互动式的家长会 以往家长会的模式的不足： 家长会中家长与教师、家长与家长之间的双向交流功能有待提升 家长会的前期筹备、策划、内容拟订缺乏家长的实质性参与，家长的参与程度多停留在被告知层面 家长会的形式较为单一 合作、互动式的家长会 协同参与后家长会的流程： 召开家长会 教师归纳整理热点问题 召集家委会共同讨论 教师家长共同拟订计划 分头听取家长意见（家委会） 学期初的家长会 形式多样的家长会 专题性沙龙 小组家长会 个别约谈 每月例会 每月开放日 三个协同 共同策划组织 家园合作小课题 家长老师进课堂 协同班级教育活动 * 《现代学校制度下家长协同参与幼儿园管理的实践研究》 建构我园家长参与幼儿园管理的新理念、新思路，研究现代学校制度下家长参与幼儿园管理的新机制。 研究目标 课题名称 研究背景 现代学校制度下，新型家校关系对学校自主发展有不可低估的作用。文献研究表明，当今世界学校教育中，家长参与管理已成为一种必然趋势。 国际趋势：