信息时代中职计算机专业学生信息素养提升的策略.docVIP

信息时代中职计算机专业学生信息素养提升的策略 　　摘要：随着信息时代的发展，网络逐渐遍布社会各个领域，其日新月异的发展也给中职学校计算机专业学生带来了多方面的影响。本文从学生使用网络的现状出发，探讨了信息时代中职计算机专业学生学习存在的问题，本着培养学生终身学习习惯和良好信息素养的宗旨，提出了解决此类问题的对策。 　　关键词：中职；计算机专业；学生；信息素养；提升 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）06-0051-02 　　信息时代中职学生学习存在的问题 　　近年来，现代教育技术的应用与发展以及互联网的普及为沉闷枯燥的传统教育注入了新鲜血液。然而，受长期应试教育的影响，中职学生不仅缺乏良好的知识体系基础，更缺乏有效、科学的学习能力以及学习方式。他们正处在青春期，自我意识迅速发展，但自制能力较差，价值观易出现偏差，再加上互联网的冲击，越来越多的学生沉迷于网络不能自拔，以致荒废学业，遗憾终生。 　　究其原因，既有社会因素，也有教育工作者不得不反省的教育问题：在我们普遍探究现代教育技术的同时，信息时代下的教育到底存在着哪些问题和误区？我们在抓课堂教育整合时有没有顾及信息时代这个大环境，有没有将视野投向课堂之外，有没有考虑到学生的学习习惯和信息素养养成呢？ 　　为此，笔者对我校300多名学生进行了一次抽样问卷调查。调查涉及三个