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六上实验教学中的问题及  相关的解决方法 城西片教研组 第一单元：简单机械 第4课:轮轴的秘密 实验2研究轮的大小对轮轴作用的影响 问题：学校器材室没有更大的轮,只有一组2倍大的，这样学生在实验时就出现在轮上用力比在轴上用力省一半的力的思维定势。（一小、四小） 解决方法：用硬纸板剪几组更大的轮（如3倍、5倍），这样学生的头脑中就会出现在轴不变的情况下轮越大越省力。而且会去推算轮与轴之间的相差倍数。（四小） 轮轴的秘密： 问题：研究轮的大小对轮轴作用的影响时，实验室缺少大一点的轮，感觉动手做也比较难。 解决方法： 我们选择了用一字螺丝刀来研究。效果比较明显，一般是动力是阻力的五分之一，这样对学生的思维定势冲击也比较大，然后通过测量观察轮和轴的比例大小得出结论。（二小） 问题：斜面有省力的作，把一个物体在斜面上拉动，测出来的力要比直接提升物体的力要小，但如果斜面选用不准备，容易出现斜面上拉动的力却比直接提升物体的力要大。如我在刚开始教学斜面这一课时，由于缺少斜面，而让学生随便选一样平的东西作为斜面，结果有些小组选的斜面很粗糙，加上我们所使用的重物并不是很重，由于摩擦力很大，测出来的力反而比直接提升的力要大。 解决方法： 选用比较光滑的平板物作为斜面，尽量减小摩擦力，如用长条玻璃，光滑的木板，重物也应选用光滑的东