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倡导学习型组织提升施工企业的项目管理集成能力 　　[摘要]从知识管理和组织学习两方面，结合中国施工企业的发展和管理情况，系统的阐述了在知识经济条件下施工企业学习，如何进行知识管理和组织，借以提升施工企业项目管理之集成能力，并指出建设学习型组织中应注意到的一些问题。 　　[关键词]施工企业；工程项目管理；知识管理；学习型组织 　　中图分类号：F27 文献标识码：A 文章编号2013）03-040-02 　　有关管理专家指出，未来最成功的企业将是一种学习型组织一能够使各阶层所有成员全心投入，并持续不断学习的组织。在企业中实施知识管理，可以有效地促进企业的科技进步，提高学习效果；对建筑施工企业而言，通过制度创新可以使企业的工程项目管理能力得以巩固和强化，并最终使学习成为企业最重要的价值观和竞争力。 　　一、在建筑工程项目管理中学习和知识管理的重要性 　　目前我国的建筑行业仍处于建立现代企业制度的初级阶段，“公司-分公司-项目部-作业队”的四级管理模式（集团公司为五级管理），还是作为劳动密集型的建筑施工企业管理模式。管理机构庞杂、管理层次重复、管理职能交叉，项目经理部作为一级核算组织，相对“固化”，责、权、利关系的不明确，严重制约了施工项目管理工作的规范运作，这种表现提醒我们在高度重视企业管理现代化的同时，需要给予项目管理更多的关注。尤其是在我国加入WTO后，国际竞争日趋激烈，我国工程项目管理必然与国际接轨，我们必须采取相应的措施才能迎接国际化和知识经济的到来。 　　二、建筑业企业当前在推行项目管理中存在的主要问题分析 　　（一）缺乏对项目管理基本基本内涵的学习和了解，认识观念模糊 　　大家知道，建筑施工企业的特点是产品固定，人员流动，任务分散，施工周期长。实行项目管理，就是要进行生产要素的优化配置，即根据工程项目的大小来决定，需要多少人，就从劳务队要多少人；需要多少机具，就从机械租赁站租多少。把过去固定建制的，是按照项目的大小来确定的。但这几年有点走回头路，好多企业把本来是一次性的、临时组织机构一项目经理部，又搞成了固定的。项目经理部可以买汽车，可以购置固定资产，甚至有的一个项目经理部同时承接若干个工程。在工程结算方面也不是按项目或栋号进行单独核算，几个工程搅在一起核算，又形成了新的“滚雪球”式的核算体系。 　　（二）项目经理不到位，挂帅不出征 　　我国现在一级项目经理8万多人，由于项目经理的地位越来越受到社会和业主的认可和重视，好多年企业在招投标时都拿一级项目经理的资质证进行招投标。可是工程拿下来后，并不是这个项目经理去干，而是别的项目经理去干，甚至有的项目经理连资质都没有。这样的情况非常普遍，项目经理本人不到位，或者挂帅不出征。往往建设单位在招投标之前，项目经理既是优秀项目经理，但是干活的时候，他不在了，不到位了。由此产生的质量、安全责任事故时有发生。最近建设部在建筑市场调查中发现某中央企业在施工中由于招标项目经理在岗项目经理不是同一个人，造成项目管理混乱，发生一次死亡3人的重大管理事故。在事故处理中，地方劳动部门和检查机关认为，在岗项目经理负有直接责任，但作为这个项目招标挂帅注册的项目经理同样有不可推卸的直接领导责任也应追究。为此，这个项目经理感到冤枉，但法律是无情的。由此可见，挂帅不出征造成的恶果也是当前存在的又一个比较大的问题。 　　（三）项目经理责权利不清楚，严重阻碍和挫伤了项目经理工作的积极性 　　好多企业在项目经理责任、权利方面比较明确，但在项目经理的利益方面却比较含糊，由于在责权力方面不够统一、不够明确，工程亏损了多少却没有相应的处罚规定，盈利了多少，也没有相应的奖励规定。从而造就了两种不良现象的发生：一是项目经理吃“大锅饭”，反正工程一到手，就干几年，干好、干坏、与自己的直接利益关系不大，所以积极主动性也不大；另一种人认为责任大，利益少，心里不平衡，所以走极端，不顾企业的经济效益如何，借当项目经理，利用企业授给的权利，抓住时机“捞一把”，有的项目经理为此付出了沉重的代价。 　　以上问题的存在，更迫切地需要进行新的学习和认知，才能使我国施工企业项目管理的组织和能力来一番脱胎换骨的改造。 　　三、学习型组织和建筑业企业项目管理的发展 　　中国工程项目管理的深化和推进必然要进一步加快管理方式的国际化，这就要求把每一个项目部都能建设成为一个学习型的组织，以努力学习借鉴国际上先进的项目管理经验，不断提升项目管理水平的国际化，真正体现“低成本竞争，高品质管理”的经营理念。 　　在当前实施项目管理中呈现出多样性走势的情况下，如何更好的运用项目管理理论去研究企业优化施工生产条件和生产要素来提高自身的项目管理水平问题，如何针对工程项目类别的多样化来采用现代管理方法来提高项目管