输入字符串函数getline.PPT

const 应用的几点注意， 通过例子讲解 培养学生的课下自学查找资料的能力 通过举例，学生了解术语“目”的概念 用学生熟悉的数学表达式来引入结核性和优先级的概念，并举例加以说明 加深印象 在讲解表达式求知运算过程中， 三个要素一定要牢记 强调求余运算 课本错误： 只要有一个操作数是实数，两个操作数均转换为double型 强调算数表达式求值溢出问题 混合运算求解规律 scanf(“%d%d%d”,a,b,c); 执行此函数时，等待从键盘输入三个整数给a,b,c 若从键盘输入 3 5 8 则系统即从键盘缓冲区取出这三个数分别赋给a,b,c 注意与printf的区别，注意格式的匹配 在键盘输入时，用分隔符把每个数据隔开，标准的分隔符是空格。 如：123 150 23 若想用逗号作分隔符，则： scanf(“%d，%d，%d”,a,b,c); 不要随便使用普通字符，如使用： scanf(“a=%d，b=%d c=%d”,a,b,c) 对应数据输入： a=123,b=150 c=23 本章上机作业 课程主页实验二 1-5题 截止日期： 10月17日，上机检查评分 作业3 1.1 判断下列标识符的合法性。 1) sin 2) book 3) 5arry 4) _name 5) Example2.1 6) main