瑶田小学教育合作备课教案.docVIP

瑶田小学合作备课教案（总复习1）课时计划 2010年4月20日第8周 星期一 六年级 教材 义务教育课程标准实验教科书六年级下册76页 数的认识（1） 目的 要求 1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。 2、让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。 3、发展学生对数学的积极情感。 重点 难点 分数和小数的基本性质 整数、小数和分数之间的联系 教学设计 HYPERLINK \t _blank ： 一 、结合实例，引导学生回忆数的意义 1、谈话导入 HYPERLINK \t _blank ：认真回忆一下，在小学阶段，我们都学过哪些数？这些数之间的联系与区别你知道吗？你能举出一些整数、分数、小数的例子吗？整数、分数和小数都有哪些分类，你还记得吗 HYPERLINK \t _blank ？请举例说明。整数、负数和0的关系是怎样的 HYPERLINK \t _blank ？ 2、回顾整数的意义???? （1）追问 HYPERLINK \t _blank ：-1、-2…是整数吗 HYPERLINK \t _blank ？ 判断 HYPERLINK \t _blank ： A、自然数都是整数 B、整数就是自然数 C