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依托园本的研究,促进教师专业发展 　　编者按：2008年4月20－21日在湖北省武汉市举行了“幼儿园园本研修与教师专业成长学术研讨会”，虽然时间不长，却是意义重大。这次活动不仅是一次学习、展示和交流会，还是一次点火会，它让人们感到园本研究在任何幼儿园都是可行的，它将进一步引领湖北省园本教研方向，推进各园园本教研活动深入扎实地开展。这次会议不仅有全国园本教研专家华爱华教授关于“园本研究与教师专业发展”的讲座，还有湖北省项目负责人之一姜瑛俐研究员对湖北省从2006年开展“以园为本教研制度建设”项目研究以来的理性思考和实践经验总结，参与项目研究的优秀幼儿园展示了他们的研究文化、教师专业发展水平与园本教研活动过程。与会代表通过参加这次研讨会，对什么是园本研究，如何借助园本研究促进教师专业发展，如何构建新型教研文化有了更明晰的认识和思路。湖北省园本教研制度建设项目的研究实践证明，幼儿教育事业的发展、幼儿园的发展和教师的专业发展都需要依靠园本教育研究，通过研究解决发展中的问题、明确发展方向、培养和锻炼教师。我们衷心祝愿湖北省幼教事业在湖北省教育厅领导的带领下、在全省幼教同仁的共同努力下迈向新的辉煌，取得更大的成就! 　　[摘要]湖北省园本教研制度的推进有力地推动了幼儿园园本教研活动的开展、园本课程的建设及幼儿园教师的专业发展。在此实践过程中，领导者要善于为园本教研的开展提供制度上的保障，