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依托导师制培养大学生创新能力的研究 　　摘要:高校对培养创新型人才进行了积极的探索,其中以导师制为依托的大学生课题研究,是一个有益的尝试,它对培养学生的科研品质和创新能力有着重要的意义。建议进一步加强导师队伍建设,发挥师生特长,精心选题,完善激励机制,使课题研究成为提高大学生综合素质的重要途径。 　　关键词:大学生;课题研究;导师制;创新能力 　　 　　重庆科技学院是依托石油、冶金、机械、电子行业为办校特色,大力培养具有显著工程实践能力的应用型本科院校。从这些行业对人才的需求来看,它们注重学生的能力和素质,尤其是需要具有创新思维和创新能力的大学生。培养创新人才是高等学校的必然选择。能力的培养应从学生进校就开始,这样他们才能接受由易到难、由简到繁、由浅到深的实践能力训练,以培养探索未知、创造求新的实践[1]。 　　随着导师制的全面推行,导师制在培养大学生创新方面的作用越来越大,为了培养大批创新型人才,我校全面推行了导师制,导师在学校培养和造就高素质人才方面担负着历史重任。 　　一、依托导师制大学生开展课题研究的重要意义 　　1.有利于培养学生的创新能力 　　通过科技立项,在导师的指导下开展科研活动,一方面利于培养学生对问题的认识能力,另一方面也利于培养学生的创新思维能力。例如,自应本2006级学生通过申报“直流调速系统仿真研究”项目,对仿真原理有了全面、清楚的认识,