八年级生物第五单元第三章动物在生物圈中的作用教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 《动物在生物圈中的作用》教学设计 【教学目标】 （一）知识目标 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 （二）能力目标 通过资料分析，培养学生分析、归纳总结的能力。 （三）情感目标 1、使学生形成爱护大自然，保护动物，认同各种动物都是生物圈中重要成员的观点。 2、辩证地认识动物与人类的益害关系。 【教学重点】 1、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 【教学难点】 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。 【课前准备】 多媒体课件 【教学课时】 1课时 【教学过程】 内容 教师活动 学生活动 设计意图 ?导入课堂 ? 播放动物世界的视频。并提出问题，没有动物我们的生活将会怎么样？引入本章学习的主题——《动物在自然界中作用》。 ?引导学生认真观看视频，积极动脑，思考问题，讨论后自由发言。 ?近生活，创设情景，调动学生的学习积极性，  动物 在生 态平 衡中 的重 要作 用 指导学生阅读和讨论 完成问题： 1.当初为什么要剿灭麻雀？而现在要保护麻雀？ 2.野兔增长的原因是什么？ 3.蚂蚁侵食金合欢，对金合欢的生长有害吗？ 和学生共同完成讨论题 1.通过对以上小故事的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么? 2.你认为在自然生