儿童文学教程导二第三章 儿童文学的教学应用教学中应着重.pptVIP

儿童文学教程辅导二 第三章 儿童文学的教学应用 教学中应着重了解和把握几方面的内容： １．亲子共读的重要性。父母为儿童选择优秀儿童文学作品存在的一些误区，父母在选择儿 童优秀文学作品时应把握几大原则和五项条件。 ２．亲子阅读的方法：朗读的几条原则、讲故 事应注意的问题、戏剧化表演的方法。 ３．儿童文学成为小学语文教育重要资源的原因。教师指导儿童阅读在选书、阅读、回应等几个环节的具体做法建议。 ４．教师儿童文学素养的具体内涵。 ５．校园文化的具体内涵，校园文化与儿童文学间的关系，如何在校园文化中融入儿童文学素材——具体的方法和途径。 下编 儿童文学的文学体裁（导言） 第四章、韵文体儿童文学： 教学中应着重了解和把握几方面的内容： １．中西方文学体裁的不同演变进程，代表性文体。 ２．文学体裁所必须坚守的“文学性”的具体内涵：第一是语言性。第二是情感性。第三是意象（形象）性。第四是想象（虚构）性。 ３．儿童文学的文体特征：第一，儿童文学文体丰富多样。第二，儿童文学文体具有跨文体、交叉性的特征。第三，儿童文学文体在幼年文学、童年文学和少年文学三个层次中的重要性各有所异。第四，儿童文学的某些文体具有互渗、重叠的性质。第五，一时代有一时代的文学。 ４．本教材的六大类儿童文学文体：韵文体儿童文学，幻想体儿童文学，叙事体儿童文学，散文体儿童文学，多媒体儿童文学，科学体儿童文学。 ５．儿歌的文