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企业新入职员工培训的方法创新的研究 　　摘要：近年来，我国市场经济环境越来越完善，企业所面临的竞争压力也日益增加，对企业管理能力和人力资源管理效果提出了更高的要求。开展对新入职员工的培训教育，是企业人力资源管理中的重要组成部分，与企业未来的发展息息相关。本文试阐述企业新入职员工培训中的问题，并提出了创新之策，旨在帮助企业新员工更快掌握和熟悉工作技能。 　　关键词：企业 新员工 培训方法 　　企业在每年的人力资源规划中都会增加很多新员工，新员工为企业的可持续发展提供了新鲜血液。当新员工步入企业之后，为了最大限度发挥新员工人力资本价值，企业必须开展对新员工的入职培训。在我国企业新员工培训方法中，未能根据培训的目标、内容、经费以及对象等合理选择培训方法，导致不能取得较好的培训质量。因此，研究创新新入职员工培训方法，能够确保新员工在入职前熟悉并掌握岗位技能，从而实现工作效率的提升。 　　一、企业新入职员工培训存在的问题 　　（一）培训流于形式 　　目前，企业对新员工的培训主要以介绍企业概况、学习企业相关制度和文件为主，缺乏了对新员工工作能力的培训，导致培训流于形式[1]。同时培训内容有效性与针对性都不强，不能帮助新员工提升业务技能与专业素养。并且很多企业管理者认为，新员工培训成本较高，培训价值不大，对培训工作存在错误认识，导致对新员工的培训难以取得较好效果。 　　（二）培训缺乏系统性 　　虽然很多企业建立新员工培训体系，但是各部门制定的新员工培训计划一般随意性与主观性很强，并且制定的计划也不能满足员工对培训的需求，仅仅对培训项目进行了简单的罗列，未能事前做好实践调研，导致培训计划缺乏应有的系统性。在培训中新员工一般很难掌握到实用工作技能，从而降低了新员工参与培训工作的热情。 　　（三）培训方式陈旧 　　在企业对新员工培训的过程中，一般以教师授课的形式为主，这样的培训模式限制了培训机制的活力，不能有针对性的培养新员工的实际操作能力，仅仅是为了培训而培训，不重视考核、评估环节的反馈作用，造成个别新员工存在态度问题，培训效果很不理想。另外，在对新员工进行培训过程中，企业管理人者监督力度不强，并缺乏明确的培训目的。 　　（四）培训体系缺乏动力机制 　　激发新员工工作热情并挖掘其潜力是开展培训的目的，通过培训提高新员工工作效率。但是目前企业的培训体系还缺乏有效的动力机制，比如奖惩机制、责任机制等。培训成为了新员工的一项政治任务，造成新员工普遍缺少参与的热情，实际培训效果很差。因此，在开展对新员工培训工作的同时，建立并完善相应奖惩措施有着重要作用。 　　二、企业新入职员工培训方法创新之策 　　（一）建立健全新员工培训体系 　　目前，缺乏完善的新员工培训体系是企业新员工培训效果不佳的主要原因。为有效解决该问题，企业在新员工培训时，要建立健全的新员工培训体系，加强对新员工入职管理培训的内部控制，运用科学的操作体系与机制，在各部门内部逐层开展新员工培训工作。企业领导小组要综合调度各部门新员工培训工作，通过良好的沟通控制力，努力让各部门新员工在培训内容上达成一致。只有这样才能让新员工培训更具系统性，并取得预期的培训效果。并且企业新员工也能够在培训中真正掌握到相关技能，有利于新员工更快适应今后工作岗位，为企业创造出更多效益，促进企业又快又好发展。 　　（二）分析新入职员工培训需求 　　企业由于未能事先调研新员工的培训需求，造成了各部门在开展新员工培训时，培训内容存在着较大差异，不符合新员工的实际需求，也很难满足各部门的实际工作需求。所以这样的培训只是在做无用功，会造成资源的浪费，新员工在入职培训中会产生厌烦情绪，不能起到应有的入职培训效果。为解决这个问题，因此，企业在开展新员工入职培训前，要认真调研分析新员工的实际需求，要以人为本，在尊重各部门工作的需求上，针对不同类别的新员工进行不同形式的入职培训，通过丰富的培训内容和有效的培训方法，让员工对培训的需求得到满足，及时解决新员工在培训中遇到的各种问题。 　　（三）加强员工心理素质培训 　　以前企业在开展对新员工的入职培训时，不重视培训新员工的心理素质，很多新员工对企业的认同感不强，并且在日常工作中，也不能灵活变通。企业要想让这个问题得到改善，就必须加强对新员工心理素质的培训，要认识到心理素质培训是和基础技能培训一样重要的。只有加强了新员工的心理素质，才能让新员工在长期的工作中作出应有的贡献。因此，企业管理者要正确认识新员工培训工作，提高培训资金投入力度，通过心理素质培训，能够挑选出最适合企业发展需要、符合企业经营规划需要的高素质人才，从而确保企业在发展过程中拥有强力的人力资源后盾。 　　（四）践行新员工帮助计划 　　新员工帮助计划与开展团队活动是心理素质培训的主要