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中国音乐学院课程简介 教务处 2012年9月  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc316761050 音乐学系开设课程 PAGEREF _Toc316761050 \h 3 HYPERLINK \l _Toc316761051 艺术管理系开设课程 PAGEREF _Toc316761051 \h 19 HYPERLINK \l _Toc316761052 音乐教育系开设课程 PAGEREF _Toc316761052 \h 29 HYPERLINK \l _Toc316761053 作曲系开设课程 PAGEREF _Toc316761053 \h 35 HYPERLINK \l _Toc316761054 国乐系开设课程 PAGEREF _Toc316761054 \h 47 HYPERLINK \l _Toc316761055 声歌系开设课程 PAGEREF _Toc316761055 \h 55 HYPERLINK \l _Toc316761056 指挥系开设课程 PAGEREF _Toc316761056 \h 62 HYPERLINK \l _Toc316761057 管弦系开设课程 PAGEREF _Toc316761057 \h 70 HYPERLINK \l _Toc316761058 钢琴系开设课程 PAGEREF _Toc316761058 \h 75 HYPERLINK \l _Toc316761059 社科部开设课程 PAGEREF _Toc316761059 \h 83 HYPERLINK \l _Toc316761060 音乐科技系开设课程 PAGEREF _Toc316761060 \h 93 音乐学系开设课程 课程名称：《中国传统音乐基础》 教师姓名：传统音乐教研室 授课对象：本科 学时：72 学分：4 先修课程：无 授课方式：集体课 课程简介：中国传统音乐包括民间音乐、宫廷音乐、文人音乐和宗教音乐四大部类，其中民间音乐是其最重要、最基础的部分，《中国传统音乐基础》针对全院各系本科一年级学生开设，是传统音乐系列课程中最基础、最重要的教学环节。本课程的设置，旨在达到如下目的：①通过对汉族民歌与歌舞、少数民族民歌与歌舞、说唱音乐、戏曲音乐和民族器乐五种传统音乐门类的主要类别、主要艺术风格的介绍，使学生初步掌握我国传统音乐的基本概况；②通过对各类别经典曲目的模唱和听辨，使学生具有较强的感性认识，掌握中国传统音乐的基本风格；③通过课堂教学示例，使学生初步掌握并运用中国传统音乐的基本分析方法。本课程有助于多元音乐文化观念的形成，为进一步学习打下基础。 选用教材：《中国传统音乐基础》，人音社，2012；《中国传统音乐基础知识100问》，人音社，2011年 课程名称：《汉族民歌 A》（Han Chinese Folk Song A） 教师姓名：李月红 授课对象：本科 学时：72 学分：4 先修课程：无 授课方式：集体课 课程简介： 内容：本课程按彩色区分为十四讲，包括模唱欣赏全国各地汉族民歌５０首和对民歌理论的逐步讲授。注重结合教师采风经验，利用多媒体课件进行教学。强调听、看原生态民歌影音资料，并在教师辅导下反复模唱重点曲目，同时注重风格的把握。 目标：要求通过反复听、看、模唱，系统掌握重点曲目，达到比较准确地模仿民间风格的水准。同时通过课堂学习，比较全面地把握汉族民歌的理论体系。 考核：口试（模唱：自选背唱+抽查）、论文１篇。 选用教材：院内自编《汉族民歌》 课程名称：《汉族民歌 B》（Han Chinese Folk Song B） 教师姓名：李月红 授课对象：本科 学时：36 学分：2 先修课程：无 授课方式：集体课 课程简介： 内容：讲授民歌分类、重要歌种、曲目的相关背景资料；辅导模唱全国各地汉族民歌３０首。多媒体教学，结合采风经验，强调原生态，注重风格把握。 目标：通过反复听、看、模唱，系统掌握重点曲目，达到比较准确地模仿民间风格的水准。同时通过课堂学习，了解汉族民歌相关基础知识。 考核：口试（模唱：自选背唱+抽查、基础知识）。 选用教材：院内自编《汉族民歌》 课程名称：《说唱音乐 A》(Music of Story Telling A) 教师姓名：陈爽 授课对象：本科 学时：72 学分：4 先修课程：修毕《汉族民歌A》 授课方式：集体课 课程简介：本课属中国传统音乐类课程，以讲解、演示、模唱、实地考察方式，介绍说唱音乐的界定、基本艺术特征、历史发展脉络、重要曲种、重要唱段。分析、模唱部分重点唱段，达到对说唱音乐本体的感知、认识。通过本课的学习，逐渐建立学生对中国传统音乐文化体系的认识与