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从高考政治试题的的特点看政治课复习的策略 　　中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)10-090-02 　　 　　一年一度的高考已经拉下帷幕,纵观今年的高考试卷,文科综合考试中政治试题符合考试大纲要求,突出体现知识与能力运用相结合的特点;考查知识是考查学生能够运用的知识,考查能力是考查以知识为依托的能力,既有利高校选拔人才,又有利中学政治课的常规教学,对今后中学教学起到了很好的导向作用。 　　今年的政治试题既保留往年试题的共性,又有自己的新特点。 　　 　　一、突出时代特点和社会热点 　　 　　社会热点一直是政治科高考命题的主要资源,今年高考也不例外,一年来的主要时政热点均已涉及。如:十七大关于市场经济体系的健全要求政府职能的转变、东西部经济之间的密切联系、中国与国际社会的经济往来、我国南方的抗灾救灾、人民代表大会制度、中日关系、世界粮食危机、我国的民族关系等,都是当前社会关注的热点,有很强的针对性和现实意义。高考试题强调时政热点与学科知识的整合,以热点问题考查学生对课本主干知识的掌握和运用,这仍是今后中学政治课教学应重视的方面。 　　 　　二、注重基础知识考查学生对主干知识的理解和运用 　　 　　今年的高考试题十分注意考查学生对基础知识的理解和运用。如24、27两题从经济学角度考查学生对宏观调控中的经济手段和正当竞争与不正当竞争本质的理解;32题从哲学角度考查学生对内外因辩证关系的理解;33、34两题从政治学角度考查学生对我国人民代表大会制度的理解; 30、39两题则从哲学中的联系观点考查学生对主干知识的理解、掌握和运用。这意味着在高考复习中必须始终强调掌握基础知识的重要性,尤其在最后冲刺阶段的复习中更要求学生回归课本基础知识。这也应成为今后高考复习坚持的方向。 　　 　　三、突出对学生综合能力的考查 　　 　　今年高考试题不仅考查考生对政治科本专业基本知识的理解和运用,也不仅考查考生对文科综合知识的掌握,而且考查学生对理科知识的的理解和运用。如 25题把数学与经济学知识有机结合。解答此题不仅涉及经济学中有关货币升值和贬值含义的理解,更重要的是对两个百分比所表达含义的准确理解。如果认为货币贬值20%,原来价格10元钱的商品,现在要用12元钱购买,这是一种错误的推理,必将导致考生得出错误的结果。正确计算货币贬值后该商品的价格,必须先假设货币贬值后该商品价格为X,当货币贬值20%后,价格应是X(1-20%)=10,即:12.5元。这道今年高考出现的计算题,不仅难倒许多考生,也难倒不少老师。它给我们的复习提出新的要求――名合格的中学政治教师,不仅要有丰富的专业知识和教学经验,而且要有一定理科知识的积累。 　　 　　四、试题充分体现新课改理念 　　 　　虽然今年文科综合考试中高考命题仍以旧教材为依据,但处处体现 “知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的新课程理念。不论是选择题,还是综合题都重在考查学生对基础知识的理解和运用,根本无法在课本中找到现成答案。试题的寓意在于充分引导考生关注社会经济与政治生活,关注人与自然的关系,关注我国与世界的关系。更为可贵的是,通过题目的设计与考生的思考,使考生学会怎样理解国家的大政方针,怎样面对社会经济和政治现象,怎样处理人与自然的关系,以及怎样处理我国与国际社会的关系,充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的高度统一。 　　反思高考政治试题特点,有助于我们确立高考复习策略。 　　1. 钻研《考试说明》把握高考方向 　　《考试说明》是国家教育部考试中心关于高考命题的权威性文件,它依据考 　　试大纲规定了考试形式及试卷结构,是高考命题、试题评价的主要依据。能否把握《考试说明》就成为正确指导学生应付高考的关键。因此在高考复习中,首先,应认真研究《考试说明》,不仅要深入理解《考试说明》规定的考试内容、知识范围和能力要求,还要关注《考试说明》的修改和调整,以便更好指导学生准确把握各项能力要求的水平、层次和变化。其次,要明确《考试说明》与课本知识的关系,把握高考复习的内容、方向和政治高考试题的命题思路;明确高考知识点的考查不会超出课本知识的范围;但能力的考查要求可以超出课本知识具体体现的层次水平。此外,通过认真钻研《考试说明》还能获取有关高考的有用信息,有助于我们更好把握复习备考的方向和重点,指导学生进行更加有效的复习。 　　2.关注时政热点的命题切入点,提高复习的针对性和实效性 　　文科综合试卷的政治试题,以社会热点为背景材料命题考查学生对学科知识的理解和运用能力是它的显著特点。能否找准重大时政热点在高考试题中的切入点,关系到高考时政热点的复习,并有利于整个政治学科的复习。 　　怎样才能找准重大时