分数乘法应用教学摘录.pptVIP

根据线段图列式。 * 仔细对比，看它们有什么不同。 两根同样长的绳子，一根用去2/5，另一根用去2/5米，哪根用的多？ A：一根铁丝长10米，用去2/5。 B：一根铁丝长10米，用去2/5米。 A和B 相比，哪根铁丝用的多？ 当分数带了单位后，它表示的是一个具体的数量。 当分数没有带单位时，它表示的是一个分率，表示单位“1”的量的几分之几。只有在单位的“1”的量的已知时才能求出几分之几表示多少数量。 找出下面每题中的单位“1”。 1、男生人数是女生人数的 . 2、桃树棵数的 相当于橘子数棵数. 3、科技书的本数占文艺书本数的 . 2 5 3 4 3 8 ３．一辆汽车从虎门开往深圳，行了的 . ４．男生人数比女生多 . ５．健平的年龄是爸爸的 ， 爸爸的年龄是爷爷的 . 5 8 1 3 2 3 5 8 虎门至深圳的路程 女生人数 爸爸的年龄 爷爷的年龄 分数应用题的关键: 单位“1”的量×分率=分率对应量 每一个分率都对应着一个具体的量. 每一个具体的量都对应着一个分率. 分率和量是一一对应的. 找出题中的单位“1”,并确定具体的量是多少.再找相应的分率. 1倍量(标准量) ×几倍=几倍量 男生人数占全班的 ５ ８ 全班人数 数量关系式：男生人数=全班人数×5/8