人教版数学小五年级上册第六单元统计与可能性(例1)ppt.pptVIP

我把全班分成三组，分别叫红组、黄组、蓝组，设计一个转盘，转盘上的指针停在哪种颜色上相应颜色的组就获得答题资格，答对就奖一面红旗，看哪个组的组红旗多就算赢，好吗？ * * 同学们：你们认为抛硬币 决定谁开球公平吗？ 反面（字花）朝上的次数 总 计 第八小组 第七小组 第六小组 第五小组 第四小组 第三小组 第二小组 第一小组 抛硬币次数的一半 正面（国徽）朝上的次数 抛硬币 次数 试验小组 全班45名同学做抛硬币试验的数据 试验要求： 做抛硬币试验，抛40次，记录每一次出现正、反面的情况；填写下表。 历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据 61986 11988 5021 1992 2044 反面（字花）朝上的次数 61386 12000 5000 2020 2046 抛硬币次数的一半 60786 12012 4979 2048 2048 正面（国徽） 朝上的次数 122772 总 计 24000 皮尔逊 10000 费勒 4040 蒲丰 4092 德·摩根 抛硬币 次数 试 验 者 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 40320 这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？ 　　（1）指针停在这四种颜色区域的可能性各是（ ）； 　　（2）如果转动指针100次，估计大约会有（ ）次指针停在红色区域。 25 * *