2016_2017学年高一语文下学期3月段考习题（含解析）.docVIP

PAGE 22 - 上海市金山中学2016-2017学年高一语文下学期3月段考试题（含解析） （考试时间：150分钟　满分：150分　） 一、积累运用（10分） 1. 按题目要求填空。 ⑴__________，白露未晞。《蒹葭》 ⑵世胄蹑高位，__________。《咏史》 ⑶可惜流年，__________，树犹如此。《水龙吟·登建康赏心亭》 ⑷三山半落青天外，__________。《登金陵凤凰台》 ⑸黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“_____________________”两句便化作杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” ⑹《八声甘州》中使用拟人手法，同时借用长江水表达物是人非之感的诗句是“____________。” 【答案】 (1). 蒹葭萋萋，白露未晞。 (2). 世胄蹑高位，英俊沉下僚 (3). 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 (4). 三山半落青天外，一水中分白鹭洲 (5). 落木千山天远大，澄江一道月分明 (6). 唯有长江水，无语东流 【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题两者都有。对于语境型，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“蒹葭”“晞”“蹑”“澄”等。 按题目要求选择。（2分） 2. 下列不适合挂在金山中学教室里的励志条幅是（ ） A. 水滴石穿，绳锯木断 B. 如切如磋，如琢如磨 C. 烈士暮年，壮心不已 D. 九层之台，起于累土 【答案】C 3. 在下面的情境中，最合乎情理的表达是（ ） 小A寒假打工，拿到了人生第一笔工作报酬，回家激动又兴奋，自豪地说： A. 爸爸，周末我带你去看电影。 B. 爸爸，周末我跟你去看电影。 C. 我们一起去看电影，就这个周末，爸爸。 D. 我带你去看电影，就这个周末，爸爸。 【答案】D 【解析】试题分析：题干要求选出“在下面的情境中，最合乎情理的表达”，考生应先分析题干所给的情境，“小A寒假打工，拿到了人生第一笔工作报酬，回家激动又兴奋，自豪地说”，选项要能体现出人物的自豪之情，B项，“我跟你……”体现不出小A“请客”的意思，C项，“我们一起……”也体现不出小A“请客”的意思；D项和A项相比，把“就这个周末”和“爸爸”放在后面，起到强调作用，比A项更好。 二、阅读（70分） 阅读下面文章，完成后面各题。 ①我国花卉栽培已有近三千年的历史。在漫长的历史过程中，由于花卉与人民生活的关系日益密切，被不断注入人们的思想和情感，不断融进文化与生活的内容，逐渐形成了极具东方神韵的花文化。 ②中国人赏花讲究人花交感、心物相通，把花视为人的精神品格的化身。自古就有屈原滋兰九畹，陶渊明采菊东篱，李白醉卧花丛，陆游以梅言志，林逋以梅为妻，苏东坡“唯恐夜深花睡去”等佳话，有一种“为爱名花抵死狂”的味道。画家们画花，也不是简单的再现，他们追求的是情注丹青。他们的“画意”是由自然形态引发的一种艺术感受，是一种美的升华。欣赏他们的作品，能让人产生许多美妙的【A】遐想（联想），沉醉在浓郁芳馨的情韵之中。 ③以梅花为例，苏东坡有诗云：“万花敢向雪中出，一树独开天下春。”崔道融也有诗云：“数萼初含雪，孤标画自难。香中别有韵，清极不知寒。"由于梅花能在春寒料峭时独放，夏秋时又【甲】果实累累，人们便以其高雅、刚毅、圣洁的“梅格”来比德、畅神，视梅花为“国魂”。由于人们爱梅花，梅文化也逐渐形成了。由最初的植梅、食梅、用梅，演变成艺梅、器梅、颂梅：由梅林、梅景而触发爱梅、赏梅，变成“梅痴”，进而把“梅品’’等同为“人品”。于是，梅花成了坚贞不屈的象征。历代梅文、梅诗、梅画等【B】层出不穷（络绎不绝）。文人墨客喜欢以梅为友，将梅列为花中四君子（梅、兰、竹、菊）之首、岁寒三友（松、竹、梅）之一。 ④本来花中“君子”只有梅、兰、竹、菊，但周敦颐的一篇《爱莲说》，为莲花争得了第五个君子的席位。周敦颐写道：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。"于是，莲花成了圣洁的象征。周敦颐被尊为莲花的守护神。 ⑤其实，花文化并不全是由文人墨客们“创意”出来的。在民间，花文化也很流行，并融入传统的习俗中。 ⑥比如石榴，因其多籽，送给新婚男女，可祝愿多子多孙。又因其花红似火，可寓意生活红红火火、事业兴旺发达。中国民间传统习俗中，在为人祝福、祝寿时常以牡丹、松柏、石榴寓“多福、多寿、多子”。 ⑦芒种祭花神，在民间也一直流行。芒种为中国农历二十四节气之一，它提醒农民加紧田间耕作，否则将影响一年的收成。中国民间非常重视芒种祭祀花神。在这一天，人们一定要把各种花树用红带子系上以祭祀花神，【乙