方亭四小骨干教师培养跟管理制度.docVIP

PAGE 6 什邡市北京小学骨干教师培养与管理制度 ? 教师是教育事业的第一资源，而骨干教师是教育的中坚力量。为了进一步提高骨干教师在思想政治与职业道德、学科专业与教育专业、教育技术与专业自主发展等方面的能力和水平，在教育教学中更好地发挥示范、辐射、指导作用,根据上级文件要求，形成具有特色的骨干教师遴选与培养、管理与使用的新模式，构建骨干教师 “选、培、管、用”一体化的新机制，特制定北京小学骨干教师培养与管理制度。 一、选拔办法?? 骨干教师应具有优良的政治思想素质、高尚的职业道德、先进的教育观念、扎实的专业基础知识和专业技能、较强的教育技术能力、较高的教育教学和教研水平、较丰富的教育教学经验，在教育教学和教研中起到示范、辐射和指导作用。骨干教师按照队伍梯队分为省级、市（州）级、县（区）级、校级四个层次。 二、培养培训?? 发挥“教师网联”优势，紧密结合基础教育课程改革，组织进行以“三新一德”为主要内容（新理念、新课程、新技术、师德），以远程教育与自主学习相结合、集中培训与分散学习相结合，理论学习与教学实践探索相结合、教育教学与课题研究相结合等研修活动为主要形式的培训方式，通过培训，促进骨干教师转变观念，促进其职业道德、专业水平的进一步提高。学校积极鼓励、引导和支持骨干教师参加学历培训，提升学历学位层次。 三、管理使用?? 学校建立骨干教师业务成长档案，实行登记