4.11.1知三角函数值求角.pptVIP

* * 庆阳六中 李树信 4.11.1已知三角函数值求角 学习目标 1．要求学生初步（了解）理解反正弦、 反余弦函数的意义，会由已知角的正弦值、余弦值求出范围内的角，并能用反正弦，反余弦的符号表示角或角的集合 2．掌握已知三角函数值求角的解题步骤． 一、复习引入： 回忆前面学习过的诱导公式 诱导公式应用广泛，不仅已知任意一个角，(角 必须属于这个函数的定义域)，可以求出它的三角函数值，而且反过来，如果已知一个三角函数值，也可以求出与它对应的角．这就是本节课的主要内容． 二、新课学习 简单理解反正弦，反余弦函数的意义： 由 x y 0 1.在R上无反函数 2.在 上， x与y是一一对 比较简单 应的，且在区间 在 上， 的反函数称作反正弦函数, 记作 ,（奇函数） 同理，由 x y 0 在 上， 的反函数称作反余弦函数， 记作 三、讲解范例： 例1 (1)已知 ，求x 解： 在 上正弦函数是单调的，且 （即 ） 符合条件的角只有一个 解： 解： 例2. 解： 解：